İlkokul Dijital Yeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/korkutataturkiyat/article/1359303
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme » 120 Yetenek ve Başarı
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aydoğan, R., & Gündoğdu, K. (2023). İlkokul Dijital Yeterlik Algısı Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (Özel Sayı 1 (Cumhuriyetin 100. Yılına), 984-999.
Geliştiren/Uyarlayan: Rukiye Aydoğan, Kerim Gündoğdu
Yıl: 2023
Kaynak Adı: İlkokul Dijital Yeterlik Algısı Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
Dergi: Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1359303
Sorumlu Yazar: Rukiye Aydoğan
İletişim: rukiye.aydogan@adu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Dijital yeterlik
Alt Boyutlar: Bedensel Sağlık, Mobil Cihazlar, programlama, Temel Kavramlar, Temel kullanım
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Toplam 18 madde, 5 faktör.
Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme
Kimlere Uygulanabilir: 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri, İlkokul 1-4. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puanlar 18 ile 90 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Yüksek puan yüksek dijital yeterlik algısını, düşük puan düşük yeterlik algısını işaret etmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr