Ergenler İçin Yetişkinlere Yönelik Algı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Sumbas, E. (2016). Ergenlerin yetişkinleri algılamalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Geliştiren/Uyarlayan
Ezgi Sumbas
Yıl
2016
Kaynak Adı
Ergenlerin yetişkinleri algılamalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
İnönü Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Malatya
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Ezgi Sumbas
İletişim
ezgi.sumbas@inonu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Anne Baba Tutumu, Ergen, Ergenlerin Yetişkinleri Algılamaları, risk alma, yaşam doyumu
Alt Boyutlar
Yetişkin olumsuz algılanması, Yetişkinlerin olumlu algılanması
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 14 madde ve iki faktörden oluşmaktadır.
Yetişkinlerin olumlu algılanması (8m): Yetişkinleri bilgili bulurum.
Yetişkinlerin olumsuz algılanması (6m): Bana yetişkinler sıkıcı gelir.
Kimlere Uygulanabilir
Ergenlik Dönemindeki Lise Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 14-70 arasında değişmektedir. Ölçekte 6 tane ters madde bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Yapı Geçerliliği: Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin 14 madde ve iki faktörden oluştuğu tespit edilmiştir. Elde edilen yapının geçerliliği doğrulayıcı faktör analizi ile doğrulanmıştır.
Güvenirlik
İç Tutarlılık Katsayısı: Yetişkinleri olumlu algılamayı ölçen maddelerin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı .78, Yetişkinleri olumsuz algılamayı ölçen maddelerin iç tutarlılık katsayısı ise .66 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr