Eğitsel Nöromit Anketi
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
İNDİR
Link: http://dx.doi.org/10.15390/EB.2023.12089
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri » 126 Zekâ
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Tunga, Y., & Çağıltay, K. (2023). Mit mi Gerçek mi?: Türk Öğretmenler Arasında Nöromitlerin Yaygınlığı ve Yordayıcıları. Eğitim ve Bilim, 48(216), 229-246. http://dx.doi.org/10.15390/EB.2023.12089
Geliştiren/Uyarlayan: Yeliz Tunga, Kürşat Çağıltay
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Mit mi Gerçek mi?: Türk Öğretmenler Arasında Nöromitlerin Yaygınlığı ve Yordayıcıları
Dergi: Eğitim ve Bilim
Cilt: 48
Sayı: 216
Sayfa Aralığı: 229-246
DOI: http://dx.doi.org/10.15390/EB.2023.12089
Sorumlu Yazar: Yeliz Tunga
İletişim: yeliz.tunga@cbu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: nöroefsane, nöromit kabulu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Öğrenciler, öğrenme stillerine (örneğin işitsel, görsel, kinestetik gibi) uygun olarak sunulan bilgiyi daha iyi öğrenirler.
Klasik müzik dinlemek çocukların muhakeme becerilerini geliştirir.
Ölçek 21 nöromit ve 19 genel beyin bilgisi ifadesinden oluşan 40 madde eklenmiştir
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: 16 Yaş Üstü Yetişkinler, 24-60 Yaş Aralığındaki Özel ve Devlet İlkokullarında Görev Yapan Sınıf Öğretmenleri
Ölçek Puanlaması: Ölçüm aracındaki maddelerin "Doğru", "Yanlış", "Bilmiyorum" şeklinde cevaplanması gerekmektedir. Her maddenin (Doğru, ya da Yanlış) olmak üzere bir cevabı bulunmaktadır. Örneğin, " Klasik müzik dinlemek çocukların muhakeme becerilerini geliştirir. " maddesi bir mittir. Başka bir ifade ile bu madde yanlış bir bilgidir. Bu soruya "Doğru" cevabını veren katılımcılar bu soruya yanlış cevap vermiş olacaklardır.
Nöromit araştırmalarında genellikle ankette yer alan toplam mit maddelerinin kaç tanesini inandığı ve katılımların yüzde kaçının bu mitlere inandığı ve mit inancını yormayan faktörler araştırılmaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale