Eğitimde Fırsat Eşitliği Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://www.scientiasocialis.lt/pec/node/1730

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi

40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 415 Sosyoloji

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Gül, Y. E. & Yeşil, R. (2024). The development and initial tests for the psychometric properties of the Equal Opportunity in Education Scale, 82(3), Problems of Education in the 21st Century, 82(3), 353–370, https://doi.org/10.33225/pec/24.82.353.

Geliştiren/Uyarlayan: Yavuz Ercan Gül, Rüştü Yeşil

Yıl: 2024

Kaynak Adı: The development and initial tests for the psychometric properties of the Equal Opportunity in Education Scale

Dergi: Problems of Education in the 21st Century

Cilt: 82

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 353–370

DOI: https://doi.org/10.33225/pec/24.82.353.

Sorumlu Yazar: Yavuz Ercan Gul

İletişim: ydidim@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Eğitimde Fırsat Eşitliği

Alt Boyutlar: Ailevi Etkenler, Coğrafi-Toplumsal Etkenler, Yönetimsel Etkenler

Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme

Kimlere Uygulanabilir: 16 Yaş Üstü Bireyler

Derecelendirme: 7’li Likert (Hiç katılmıyorum", "Katılmıyorum", "Kısmen Katılmıyorum", "Ne Katılıyorum, Ne Katılmıyorum", "Katılıyorum", "Kısmen Katılıyorum" ve "Tamamen Katılıyorum")

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 23 ile 161 arasında değişmektedir. Ölçekte bulunan maddelerin tamamı olumsuzdur. Dolayısıyla alınan yüksek puan tutumun olumsuzluğunu ve alınan düşük puan ise tutumun olumlu olduğunu göstermektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr