Duygusal Zekâ Öğrenci Liderliği Ölçeği (DZÖLÖ)

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2017
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Öğrencilerin liderlik sürecinde duygularını ve bağlamı fark etme, düzenleme ve bu becerilerini liderlik pratiklerine aktarma kapasitesidir.
Alt boyutlar: Bağlam, Çatışma Yönetimi, Duyuşsal Farkındalık, Empati, Esneklik, İletişim, İlham, İlişki Kurabilme, Olumlu Motivasyon, Vatandaşlık

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Koçyiğit, M., & Karadağ, E. (2017). Duygusal zekâ öğrenci liderliği için bir ölçek geliştirme çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 1-17.

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2017

Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Mehmet Koçyiğit

İletişim: mkocyigit@aku.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Mehmet Koçyiğit, Engin Karadağ

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 126 Zekâ » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 142 Sosyal Beceriler

Ölçülen Özellikler: Öğrencilerin liderlik sürecinde duygularını ve bağlamı fark etme, düzenleme ve bu becerilerini liderlik pratiklerine aktarma kapasitesidir.

Alt Boyutlar: Bağlam, Çatışma Yönetimi, Duyuşsal Farkındalık, Empati, Esneklik, İletişim, İlham, İlişki Kurabilme, Olumlu Motivasyon, Vatandaşlık

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr