Dijital İnformel Dil Öğrenme Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/5569324
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi » 385 Yabancı Dil Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Biçer, N., Alan, Y., & Kara, M. (2026). Dijital İnformel Öğrenme Ölçeği’nin dil öğrenimine yönelik geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Aydın Tömer Dil Dergisi, 11(2), 419-441.
Geliştiren/Uyarlayan: Nurşat Biçer, Yakup Alan, Mehmet Kara
Yıl: 2026
Kaynak Adı: Dijital İnformel Öğrenme Ölçeği'nin Dil Öğrenimine Yönelik Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi
Dergi: Aydın TÖMER Dil Dergisi
Cilt: 11
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 419-441
DOI: https://doi.org/10.17932/IAU.TOMER.2016.019/tomer_v011i2004
Sorumlu Yazar: Nurşat BİÇER
İletişim: nursatbicer@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Dijital İnformel Öğrenme, İkinci yabancı dil, Yabancı dil olarak Türkçe öğrenme
Alt Boyutlar: Bilişsel, Sosyal ve Motivasyon, Üstbilişsel
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. Yabancı dil ders materyallerinden (ders kitabı, yardımcı kitap, etkinlikler vb.) daha iyi
faydalanmak için dijital teknolojileri kullanırım.
2. Yabancı dile ait becerilerimi (kelime, cümle,
dil bilgisi vb.) artırmak için dijital teknolojileri kullanırım.
12 madde
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: 17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri, 17 yaş üstü yetişkinler
Derecelendirme: 5’li Likert
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 60 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Ölçek, 5’li Likert tipinde 12 maddeden oluşmaktadır. Maddeler 1 ile 5 arasında puanlanmaktadır. Ölçekten alınabilecek toplam puan 12 ile 60 arasında değişmektedir. Ters puanlanan maddeler yoktur. Toplam puanın yükselmesi, ölçülen özelliğin düzeyinin arttığını göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale