Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

---

---

Link: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2026.1879775/full

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 338 Yüksek Öğretim

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Sen, C., & Özer, Z. (2026). Cross-cultural validation of the Attitudes Toward Research Methods Scale in teacher education: Evidence from a Turkish sample including music teacher candidates. Frontiers in Psychology, 17, e1879775. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1879775

---

Geliştiren/Uyarlayan: Çağrı Şen, Zeynep Özer

---

Yıl: 2026

---

Kaynak Adı: Cross-cultural validation of the attitudes toward research methods scale in teacher education: Evidence from a Turkish sample including music teacher candidates

---

Dergi: Frontiers in Psychology

---

Cilt: 17

---

Sayfa Aralığı: 1879775

---

DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1879775

---

Sorumlu Yazar: Çağrı Şen

---

İletişim: csen@sinop.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Araştırma Yöntemlerine Yönelik Tutum

---

Alt Boyutlar: Fayda, Negatif duygular, Pozitif duygular

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 3 alt boyut, 15 maddeden oluşmaktadır.
Negatif Duygular: 7 madde (1, 4, 6, 8, 10, 13, 15).
Fayda: 4 madde (9, 11, 12, 14).
Pozitif Duygular: 4 madde (2, 3, 5, 7).

---

Ölçek Türü: Tutum ölçeği

---

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler ve Öğretmen Adayları

---

Derecelendirme: 5’li Likert (1= Kesinlikle katılmıyorum – 5= Kesinlikle katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 75 arasında değişmektedir. 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14 ve 15. maddeler ters kodlanmaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi: Ölçekten alınan yüksek puanlar, araştırma yöntemlerine yönelik daha olumlu tutumları; düşük puanlar ise daha olumsuz tutumları göstermektedir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr