TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Arapça Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği (AÖYMÖ)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Düzgün, G., & Kırkıç, K. A. (2023). Arapça öğrenmeye yönelik motivasyon ölçeği (AÖYMÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 19(2), 370-387. https://doi.org/10.17244/eku.1289743

 


Geliştiren/Uyarlayan
Gizem Düzgün, Kamil Arif Kırkıç


Yıl
2023


Kaynak Adı
Arapça Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği (AÖYMÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi


Cilt
19


Sayı
2


Sayfa Aralığı
370-387


Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3111687


Dosyalar

Makale
PDF


DOI
https://doi.org/10.17244/eku.1289743


Sorumlu Yazar
Gizem Düzgün


İletişim
gizem.duzgun@izu.edu.tr


Ölçülen Özellikler
Arapça Öğrenme Motivasyonu, Öğrenme Motivasyonu, Yabancı dil öğreniminde motivasyon


Alt Boyutlar
Dışsal-Araçsal Motivasyon, İçsel motivasyon


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1 Arapça öğrenmeyi seviyorum.
2 Arapça öğrenmekten keyif alıyorum.
3 Arapça öğrenmek bana gereksiz geliyor.
4 Arapça öğrenmek bana iyi hissettiriyor.
5 Arapça öğrenirken sıkılıyorum.
6 Arapça öğrenmek ilgimi çekiyor.
7 Arapça derslerini kaçırmak istemem.
8 Arapça öğrenmek bana eğlenceli geliyor.
9 Arapça dersinde yapılan etkinliklere katılmak çok keyiflidir.
10 Arapça dersinde derse katılmak istemiyorum.
11 Kariyerimde kullanacağım için Arapça öğrenmek istiyorum.
12 Gelecekte Arap ülkelerine seyahat edeceğim için Arapça öğrenmek istiyorum.
13 Gelecekte iş bulma konusunda bana yardımcı olacağını düşündüğüm için Arapça öğrenmek istiyorum.
14 İleride ekonomik açıdan bana bir faydası olacağını düşündüğüm için Arapça öğrenmek istiyorum.


Kimlere Uygulanabilir
İlköğretimde Okuyan Öğrencilere


Derecelendirme
5'li Likert Tipi: “5=Kesinlikle Katılıyorum, 4=Katılıyorum, 3=Biraz Katılıyorum, 2=Katılmıyorum, 1=Hiç Katılmıyorum”


Ölçek Puanlaması
Ölçek genelinden alınabilecek puan 14 ile 70 arasındadır. Ölçekte 2 tane ters madde bulunmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi