Arapça Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği (AÖYMÖ)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3111687

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Düzgün, G., & Kırkıç, K. A. (2023). Arapça öğrenmeye yönelik motivasyon ölçeği (AÖYMÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 19(2), 370-387. https://doi.org/10.17244/eku.1289743

Geliştiren/Uyarlayan: Gizem Düzgün, Kamil Arif Kırkıç

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Arapça Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği (AÖYMÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

Cilt: 19

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 370-387

DOI: https://doi.org/10.17244/eku.1289743

Sorumlu Yazar: Gizem Düzgün

İletişim: gizem.duzgun@izu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Arapça Öğrenme Motivasyonu, Öğrenme Motivasyonu, Yabancı dil öğreniminde motivasyon

Alt Boyutlar: Dışsal-Araçsal Motivasyon, İçsel motivasyon

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1 Arapça öğrenmeyi seviyorum.
2 Arapça öğrenmekten keyif alıyorum.
3 Arapça öğrenmek bana gereksiz geliyor.
4 Arapça öğrenmek bana iyi hissettiriyor.
5 Arapça öğrenirken sıkılıyorum.
6 Arapça öğrenmek ilgimi çekiyor.
7 Arapça derslerini kaçırmak istemem.
8 Arapça öğrenmek bana eğlenceli geliyor.
9 Arapça dersinde yapılan etkinliklere katılmak çok keyiflidir.
10 Arapça dersinde derse katılmak istemiyorum.
11 Kariyerimde kullanacağım için Arapça öğrenmek istiyorum.
12 Gelecekte Arap ülkelerine seyahat edeceğim için Arapça öğrenmek istiyorum.
13 Gelecekte iş bulma konusunda bana yardımcı olacağını düşündüğüm için Arapça öğrenmek istiyorum.
14 İleride ekonomik açıdan bana bir faydası olacağını düşündüğüm için Arapça öğrenmek istiyorum.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretimde Okuyan Öğrencilere

Derecelendirme: 5'li Likert Tipi: “5=Kesinlikle Katılıyorum, 4=Katılıyorum, 3=Biraz Katılıyorum, 2=Katılmıyorum, 1=Hiç Katılmıyorum”

Ölçek Puanlaması: Ölçek genelinden alınabilecek puan 14 ile 70 arasındadır. Ölçekte 2 tane ters madde bulunmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr