Ölçek Yıllar: 2026

Yeltekin, G. T., Özdemir Bişkin, S., & Özgöl, M. (2026). Çocuktan Ebeveyne Şiddet Ölçeği Ebeveyn Formu (ÇEŞÖ-e): Bir ölçek geliştirme çalışması. Müfredat Ve Eğitim Çalışmaları Dergisi, 4(1), 59–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.20801799

Tekin, F. C., Durduran, Y., & Cokunlu, Y. (2026). A multidimensional tool in disaster medicine: Development of the Disaster Anxiety Scale. Northern Clinics of Istanbul, 13(1), 87–97. https://doi.org/10.14744/nci.2025.2956

Aslan, B., & Önal, Ö. (2026). Turkish validation of the Multidimensional Individual and Interpersonal Resilience Measure: Unveiling connections to psychological resilience, social support, and quality of life. Journal of Clinical Psychology Research, 10(1), 1-12. https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1574782  

Kazazoglu, S., Sahin, D., Guzeller, C. O., Ilhan-Findikoglu, D., & Findikoglu, F. (2026). Development and validation of a Multidimensional Organizational Dehumanization Scale: Evidence from higher education. PLOS One, 21(7), Article e0351254. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0351254

Çinpolat, E., & Uygur, M. E. (2026). Domain-specific approach to grit: A scale adaptation in the context of Turkish as a foreign language. International Journal of Assessment Tools in Education, Advanced Online Publication, 359-378. https://doi.org/10.21449/ijate.1767979

Şahin Sak, İ. T. (2026). Davranışsal Ketlenme Ölçeği: Ebeveyn Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 171-187. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1777410

Meriç, S., Ekşi, H., & Kütük, H. (2026, 25-27 Haziran). Değer Netliği Ölçeği: Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. EJONS 19th International Congress on Scientific Research and Recent Developments, İstanbul, Türkiye.

Tercan, B., Çelik, İ. H., Yılmaz, G., & Usta, G. (2026). Earthquake Safety Culture Scale development study. Natural Hazards, 122, 67. https://doi.org/10.1007/s11069-025-07861-5

Günaydın, N., Cengiz, M. A., Şekerci, Y., & Dünder, E. (2026). The validity, reliability, and psychometric properties of the Turkish version of the Digital Amnesia Scale. Frontiers in Psychology, 17, Article 1775425. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1775425

Doğru, M. C., & Türk Kurtça, T. (2026). Measuring digital amnesia: Psychometric validation of the Turkish Digital Amnesia Scale with exploratory network analysis. International Journal of Human-Computer Interaction, 1–21. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2712085

Akgül, B. M. & Türkmen, E. (2026). Dijital Boş Zaman Algısı Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 24(1), 817-835. https://doi.org/10.37217/tebd.1647269 

Kanbay, Y., Yalcinturk, A.A., Gulseven, E.B. et al. Development of the Digital Dementia Scale Adult Form (DDAF) and examination of its psychometric characteristics. Ir J Med Sci (2026). https://doi.org/10.1007/s11845-026-04446-4

Türk Kurtça, T. (2026). Digital Well-Being Scale for young adults: Validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–21. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2622575

Göçet-Tekin, E., Taş, İ., & Eker, H. (2026). Blurred boundaries in the digital era: A theory-driven development of the Digital Boundary Ambiguity Scale (DBAS). BMC Psychology, 14, Article 515. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04128-x

Şimşir Gökalp, Z. (2026). Dijital Yaşantısal Kaçınma Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi [Bildiri sunumu]. 27. Uluslararası PDR Kongresi, Konya, Türkiye.  

Özen, B., & Bağatarhan, T. (2026). Dikkat Kontrolü Ölçeği Kısa Formu’nun lise öğrencileri için Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 1-12. https://doi.org/10.17556/erziefd.1777722

Çinpolat, E. (2026). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil becerilerine özgü kaygının ölçülmesi. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 12(1), 129-150. https://doi.org/10.31464/jlere.1759171

Altaş, N. & Kalkavan, F. N. (2026). Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Güven ve Katılım Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, 69, 97-111. https://doi.org/10.17498/kdeniz.1894364

Memiş, M. (2026). Dini Hoşgörü Ölçeği-(DHÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Türk Din Psikolojisi Dergisi, 13, 69-104.      

Memiş, M. (2026). Dinsel Mutluluk Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Makale, 56, 141-167.      

Alqaifi, F., Küçükergin, K. G., Tengilimoğlu, D., Arslan Aras, İ., & Tosun, N. (2026). Factors influencing preventive oral care behaviors: Applying the theory of planned behavior and health belief model. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(1), 30–49. https://doi.org/10.52881/gsbdergi.1879883

Alqaifi, F., & Tengilimoglu, D. (2026). Factors affecting dentists’ intention to adopt artificial intelligence: An extension of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model. Journal of Health Organization and Management, 40(4), 666-683. https://doi.org/10.1108/JHOM-03-2025-0159‏

Kılınç, H. S., Gök, G., & Uzun, N. B. (2026). Interdisciplinary Teaching Design Self-Efficacy Scale: The validity and reliability study. International Journal of Turkish Education Sciences, 14(1), 85–108. https://doi.org/10.46778/goputeb.1741954

Kurt, A., Küçükşen Öner, F., Tarhan, S., Ünal, F., Gökkurt Özdemir, B., & Çetin Dindar, A. (2026). Development and validation of Preschool Psychosocial Resilience Indicators Test for Natural Disasters (PRINDS). Early Years, 1–18. https://doi.org/10.1080/09575146.2026.2690011

Yücel, Y. (2026). Babalık hüznü ölçeğinin geliştirilmesi: Karma desen çalışma (Tez No.1022495). [Doktora tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.