Çevrim İçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Öz Değerlendirme Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2026
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 17-28 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Çevrimiçi Öğrenme
- Alt boyutlar
- Akranlarla Etkileşim, Etkileşim Yönetimi, Öğrenme Yönetimi
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Akcaoğlu, M. Ö., Mor, E., Akcaoglu, M., Karabulut Coskun, B., & Kulekci, E. (2026). Adaptation and validation of the Turkish version of the Online Learning Readiness Self-Check Survey. American Journal of Distance Education, 40(2), 201–220. https://doi.org/10.1080/08923647.2026.2631259
Kaynak Bağlantısı: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08923647.2026.2631259
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2026
Kaynak Adı: Adaptation and Validation of the Turkish Version of the Online Learning Readiness Self-Check Survey
Dergi: American Journal of Distance Education
Cilt: 40
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 201-220
DOI: https://doi.org/10.1080/08923647.2026.2631259
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Çevrimiçi Öğrenme
Alt Boyutlar: Akranlarla Etkileşim, Etkileşim Yönetimi, Öğrenme Yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1 Bir ödeve başlamadan önce çalışmamı planlarım.
2 Dersin iş yükünü daha kolay halledebilmek için işleri küçük bölümlere ayırırım.
3 Ders boyunca başarılı bir şekilde ilerlemek için yapacaklarımı aşama aşama ele alırım.
4 Çevrimiçi bir derste etkili öğrenmek için hedeflerimi belirlerim.
Kimlere Uygulanabilir: 17-28 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 7'li Likert (1.Hiç Katılmıyorum 2.Katılmıyorum 3.Biraz Katılıyorum 4.Kısmen Katılıyorum 5- Orta Düzeyde Katılıyorum 6- Katılıyorum 7- Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 175 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi: Ölçeğin Türkçe uyarlama çalışmasında belirlenmiş bir kesme puanı bulunmadığından, ortalama puanların yorumlanmasında 7’li Likert ölçek aralığı dikkate alınarak aralık genişliği hesaplanmıştır. Buna göre aralık genişliği (7−1)/7=0.86 (7−1)/7=0.86 olarak belirlenmiş ve ortalamalar bu aralıklara göre yorumlanmıştır.
Ortalama puan Yorum
1.00–2.99 Düşük hazırbulunuşluk
3.00–4.99 Orta düzey hazırbulunuşluk
5.00–7.00 Yüksek hazırbulunuşluk
Alt boyut Maddeler Ortalama Yorum
Öz yönetim 1, 2, 3, 4 5.80 Yüksek
Teknoloji becerisi 5, 6, 7, 8 4.20 Orta
Zaman yönetimi 9, 10, 11 3.60 Orta
Online iletişim 12, 13, 14 6.10 Yüksek
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Online Learning Readiness Self-Check Survey
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Cheon, J., Cheng, J., & Cho, M. H. (2021). Validation of the Online Learning Readiness Self-Check survey. Distance Education, 42(4), 599–619. https://doi.org/10.1080/01587919.2021.1986370