Ölçek Yıllar: 2026

Deniz, F., Hacibektasoglu, S. E., Tufan, S., Guner, O., Guner, A., & Sahin, O. (2026). Development of a Virtual Reality Experience Satisfaction Scale for occupational health and safety training. Journal of Occupational and Environmental Medicine, 68(2), 145-154.

Elden, B. (2026). İş-aile sınır yönetimi taktikleri: Bir ölçek uyarlama çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(Özel Sayı), 203-221. https://doi.org/10.31592/aeusbed.1784457

Kılıç Özkaynar, G. & Öncül, M. S. (2026). İşgören performansını belirleyen faktörlerin etki düzeyleri: Bir ölçek geliştirme çalışması. Journal of Economics and Administrative Sciences, 27(1), 214-237. https://doi.org/10.37880/cumuiibf.1811413

Ayas, M., Diler, R. & Topçubay, K. A. (2026). İzcilik Etkinliklerinin Değerler Eğitimine Katkısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Danisname, 12, 9-44. https://doi.org/10.5281/zenodo.18928624

Muslu, A. (2026). Development of a Gynecologic Examination Satisfaction Scale: A scale development study. International Journal of Gynecology & Obstetrics, 1–13. https://doi.org/10.1002/ijgo.70968

Tokatlı, H., & Erkoç, M. F. (2026). From knowledge to intention: Developing and validating a scale for K-12 teachers’ readiness to teach AI [Preprint]. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-9291938/v1

Karadağ, B. F. (2026). Kademeli Sorumluluk Aktarım Modeline Dayalı Konuşma Becerisi Algısı Ölçeği geliştirme çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 14(1), 61–77. https://doi.org/10.16916/aded.1799625

Bilgiç, S. (2026). Kamu Çalışanları Yapay Zeka Hazırbulunuşluk Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması. Marmara Üniversitesi Öneri Dergisi, 21(65), 147-169. https://doi.org/10.14783/maruoneri.1773143

Göde, A. (2026). Kan Bağışı Farkındalık Ölçek geliştirmesi: Metodolojik bir araştırma. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 20(2), 143-151. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.1806649

Güner, N., Toraman, Ç., Bahçalı, T. & Köse, H. (2026). Kanıta Dayalı Sınıf Yönetimi Ölçeğinin klasik test ve madde tepki kuramlarına göre geçerlik ve güvenirlik kanıtları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, (Erken Görünüm). https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.1745997

Uğuz, Ö., & Keskin, G. (2026). Adaptation and psychometric validation of the Turkish version of the Motivation for Healing Scale in patients with cancer. Asia-Pacific Journal of Oncology Nursing, (13), 100841. https://doi.org/10.1016/j.apjon.2025.100841

Aslan, B., Tamer, F., & Önal, Ö. (2026). Emotional eating in Turkish adults: Behavioral and psychological determinants with a psychometric evaluation of the Comprehensive Emotional Eating Scale. British Journal of Nutrition, 1–31. Advance online publication. https://doi.org/10.1017/S0007114526107491

Mazı, A. (2026). Developing a Teacher Perception Scale for inclusive mathematics education in Turkey. Acta Psychologica, 266, 106892. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106892

Urfa, O., Karadağ, D., Görgülü, R., & Kinrade, N. (2026). Assessing reinvestment tendencies in athletes: Psychometric validation of Decision- and Movement-Specific Reinvestment Scales. Perceptual and Motor Skills. https://doi.org/10.1177/00315125261434061

Ulubey, Ö., Çelikkaleli, Ö., Alpaslan, M. M. ve Ata, R. (2026). Adaptation and validation of the Turkish version of Career Anxiety Scale. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(1), 73-91.  https://doi.org/10.17860/mersinefd.1809647

Gerdan, G., & Gürlük, Y. O. (2026). Validity and reliability of the Turkish version of the Brief Experiential Avoidance Questionnaire: Measuring a transdiagnostic construct. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 13(1), 220-239. https://doi.org/10.31682/ayna.1756922

Ünsal Mavi, C., Akdağ, B., Kök, B., Öztürk, E. Ö., & Aydemir, Ö. (2026). Validity and reliability of the Turkish version of the Brief Pittsburgh Sleep Quality Index. Archives of Neuropsychiatry, 63, 387–392. https://doi.org/10.29399/npa.29240

Fidan, Y.S., Kızılsert, A., Dışpınar Usta, N. İ., Parlayıcı Koçak, N., Çallı, S. Y., Özçeri, C., Uslu Alihanoğlu, S., Okan, E., Albayrak, M. ve Aydemir, Ö. (2026). Klinik Mükemmeliyetçilik Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Klinik ve klinik dışı örneklemlerde psikometrik değerlendirme. Türk Psikiyatri Dergisi, 37, 1–8. https://doi.org/10.5080/u27873

Özdemir, E., & Kargı, B. (2026). Kontrolü Kaybetmeye İlişkin İnançlar Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Journal of Clinical Psychology Research, 10(2), 127-142. https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1657987

Harmancı, Ş. B., Sarı, E., & Harmancı, M. E. (2026). Attitudes toward breaking bad news among physicians in Türkiye. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 35(1), 40-54. https://doi.org/10.17942/sted.1817404

Akkuş, S. (2026). Development of a Self-Efficacy Scale for Arabic reading comprehension among high school students. Sage Open, 16(1), 1-14. https://doi.org/10.1177/21582440251411100

Emlik, N. H., & Sarıçam, H. (2026). Turkish adaptation of Victim Gaslighting Questionnaire: The validity and reliability study. European Journal of Multidisciplinary Health Sciences, 11(1), 25-32.

Süer, S. (2026). Marka mutluluğu ölçek geliştirme çalışması ve uygulaması. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi (USBED), 8(14), 267–296. https://doi.org/10.5281/zenodo.18695298

Demirci, N., Ezentaş, R., & Arslan, Ç. (2026). Matematik öğretmen adayları için Matematiksel Zihniyet Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 46(1), 1–17.

İnci, A., Tunç, M. F., Barbaros, Ş., & Özdemir, A. Ş. (2026). Parental involvement in home-based mathematics learning: Scale development and validation in Türkiye. Sakarya University Journal of Education, 16(1), 68-88. https://doi.org/10.19126/suje.1825424