Ölçek Yıllar: 2026

Maviş-Sevim, Ö., Leventoğlu, E., Çelebi, G., Kocadağ-Ünver, T., Canpolat-Çığ, N., & Diler, H. (2026, May 15-17). The adaptation of Digital Communication Empathy Scale (DCES) into Turkish: Validity and reliability study [Paper presentation]. Al Farabi 15th International Scientific Research and Innovation Congress, Tokat, Türkiye.    

Biçer, N., Alan, Y., & Kara, M. (2026). Dijital İnformel Öğrenme Ölçeği’nin dil öğrenimine yönelik geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Aydın Tömer Dil Dergisi, 11(2), 419-441.

Türk Kurtça, T. (2026). Digital Well-Being Scale for young adults: Validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–21. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2622575

Göçet-Tekin, E., Taş, İ., & Eker, H. (2026). Blurred boundaries in the digital era: A theory-driven development of the Digital Boundary Ambiguity Scale (DBAS). BMC Psychology, 14, Article 515. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04128-x

Acar, P., Zaralioğlu, F. B., ve Karabiber, H. (2026). Dijital Stres Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 52, 135-148. https://doi.org/10.18092/ulikidince.1864104

Şimşir Gökalp, Z. (2026). Dijital Yaşantısal Kaçınma Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi [Bildiri sunumu]. 27. Uluslararası PDR Kongresi, Konya, Türkiye.  

Özen, B., & Bağatarhan, T. (2026). Dikkat Kontrolü Ölçeği Kısa Formu’nun lise öğrencileri için Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 1-12. https://doi.org/10.17556/erziefd.1777722

Çinpolat, E. (2026). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil becerilerine özgü kaygının ölçülmesi. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 12(1), 129-150. https://doi.org/10.31464/jlere.1759171

Altaş, N. & Kalkavan, F. N. (2026). Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Güven ve Katılım Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, 69, 97-111. https://doi.org/10.17498/kdeniz.1894364

Memiş, M. (2026). Dini Hoşgörü Ölçeği-(DHÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Türk Din Psikolojisi Dergisi, 13, 69-104.      

Memiş, M. (2026). Dinsel Mutluluk Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Makale, 56, 141-167.      

Alqaifi, F., Küçükergin, K. G., Tengilimoğlu, D., Arslan Aras, İ., & Tosun, N. (2026). Factors influencing preventive oral care behaviors: Applying the theory of planned behavior and health belief model. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(1), 30–49. https://doi.org/10.52881/gsbdergi.1879883

Alqaifi, F., & Tengilimoglu, D. (2026). Factors affecting dentists’ intention to adopt artificial intelligence: An extension of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model. Journal of Health Organization and Management, 40(4), 666-683. https://doi.org/10.1108/JHOM-03-2025-0159‏

Kılınç, H. S., Gök, G., & Uzun, N. B. (2026). Interdisciplinary Teaching Design Self-Efficacy Scale: The validity and reliability study. International Journal of Turkish Education Sciences, 14(1), 85–108. https://doi.org/10.46778/goputeb.1741954

Kurt, A., Küçükşen Öner, F., Tarhan, S., Ünal, F., Gökkurt Özdemir, B., & Çetin Dindar, A. (2026). Development and validation of Preschool Psychosocial Resilience Indicators Test for Natural Disasters (PRINDS). Early Years, 1–18. https://doi.org/10.1080/09575146.2026.2690011

Yücel, Y. (2026). Babalık hüznü ölçeğinin geliştirilmesi: Karma desen çalışma (Tez No.1022495). [Doktora tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Sabırlı, T. N., & Koçak, O. G. (2026). Dönüştürücü Seyahat Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. GSI Journals Serie A: Advancements in Tourism Recreation and Sports Sciences, 9(2), 580-598. https://doi.org/10.53353/atrss.1816256

Memiç-İnan, C., Başpınar, B., & İmrol, F. (2026). Measuring food insecurity in Türkiye: Validation of the Four-Domain Food Insecurity Scale (4D-FIS). Journal of Hunger & Environmental Nutrition, 21(1), 152–167. https://doi.org/10.1080/19320248.2025.2609131

Gülbahçe, A., & Kovan, A. (2026). Development, validity, and reliability of the Four Language Skills Self-Assessment Scale (FLSSAS) for middle school students. Revista Educación, 50(2), 1-24. http://doi.org/10.15517/revedu.v50i2.686

Kurt Alkan, T. (2026). Reliability and validity of the State–Trait Operation Anxiety Scale. Journal of Perioperative Nursing, 39(2), 1–8. https://doi.org/10.26550/2209-1092.1398

Guney, O., Yildirim, S., Akbas, I. H., et al. (2026). Cross-cultural adaptation and psychometric validation of the Turkish Düsseldorf Orthorexia Scale in adolescents. Eating and Weight Disorders – Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity, 31, Article 27. https://doi.org/10.1007/s40519-026-01847-3

Sarıçam, H. (2026). Duygusal Kırılganlık Ölçeğinin Türk Kültüründeki Psikometrik Değerleri. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 1-16. https://izlik.org/JA82FY44TC

Sarıçam, H., & Fazlıoğlu, Y. (2026). Duygusal zekâ ölçeğinin kısa formunun normal ve üstün yetenekli çocuklarda psikometrik özellikleri. Trakya Eğitim Dergisi, 16(1), 262-281. https://doi.org/10.24315/tred.1579034

Parlak Ulu, Ş., Koçaş, M., Küçük, F., & Karaibrahimoğlu, A. (2026). E-Nabız Kullanıcı Deneyimi Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 29(1), 239-252. https://doi.org/10.61859/hacettepesid.1768078

Ayakdaş, G., Kahrıman, M., Hajhamidiasl, L., Erol, Y. A., Köksal, S., Türker, P. F., & Baş, M. (2026). Validation of the Turkish Version of the Eating Attitudes Test-7. Nutrients, 18(14), 2344. https://doi.org/10.3390/nu18142344