Ölçek Yıllar: 2025

Karasu E, Öztürk YE. (2025). Patient satisfaction in 112 emergency health services: Scale development and validation. Eurasian J Emerg Med. DOI: 10.4274/eajem.galenos.2025.48902

Öngöre, Ö. (2025). Ölçek uyarlama çalışmalarında dikkat edilmesi gereken konular üzerine bir araştırma örneği: 3 maddelik utrecht işle bütünleşme ölçeği uyarlama çalışması. Psikolojik Araştırma Perspektifleri Dergisi, 2(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.15312630

Gürsoy Kızılaslan, İ. (2025). 60-72 ay çocuklar için storyline (öyküleştirme) temelli psikolojik dayanıklılık programının etkisinin incelenmesi (Tez No. 912567) [Doktora tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Duran, V., Çelık, F. (2025). The 8-Factor Reasoning Styles Scale: Development, validation, and psychometric evaluation. BMC Psychology, 13, 939. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03320-9

Balsak, H., Köseoğlu, E., & Güney, M. (2025). Evaluation of healthy life skills of 8–10-year-old children: A scale development study. Journal of Pediatric Nursing. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.03.027

Kılıç, V., Bostan, S. (2025). Malpractice Risk Assessment in emergency medical services: A field study. Eurasian Journal of Emergency Medicine, 24(2), 118-125. https://doi.org/10.4274/eajem.galenos.2025.34654

Parlak, M. M., Bizpınar Munis, Ö., Köse, A., Yıldırım, C., & Ülker, C. A. (2025). The Turkish validity and reliability of Addenbrooke’s Cognitive Examination III. International Journal of Language & Communication Disorders, 60(1), e13147.

Akdeniz Kudubeş, A., & Çınar Özbay, S. (2025). Development and psychometric analysis of a stigmatization scale for childhood cancers for adolescents. Psycho‐Oncology, 34(10), e70306. https://doi.org/10.1002/pon.70306

Çevik, C., Yalçınkaya, Y., Karavar, S. (2025). Development and psychometric evaluation of the Smoking Attitude Scale in Adolescents. Public Health, 244, 105757. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2025.105757

Kiymis, I., & Kaya, A. A. (2025). Development of the Disaster Risk Perception Scale: Evaluation of its impact on disaster preparedness. Disaster Medicine and Public Health Preparedness, 19, e38. 1-16. https://doi.org/10.1017/dmp.2025.38

Kuday, A. D., Çalışkan, C., Kınık, K., Dağ, N., & Koçak, H. (2025). Development of the Perceived Challenges in Disaster Response Scale (PCDRS): Validity and Reliability study. Prehospital and Disaster Medicine, 40(2), 1–8. https://doi.org/10.1017/s1049023x25000263

Acar, A. S., Ekşi, H., Ekşi, F., & Demir, İ. H. (2025). Ahlaki Öz Saygı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 7th Başkent International Conference on Multidisciplinary Studies: Full Texts Book (ss. 84–93). Başkent Academy.

Akgül, B. . M., Ayyıldız Durhan, T., & Kılıçarslan, F. (2025). Aile Boş Zaman Aktivite Profili Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenirlik analizi. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 36(1), 77-91. https://doi.org/10.17123/atad.1504006

Kurt, M., Çakmak, C., & Menteş, N. (2025). Trust in family physician: A scale adaptation study. Family Medicine & Primary Care Review, 27(2), 184-189. https://doi.org/10.5114/fmpcr.2025.149507

Alkış Küçükaydın, M. (2025). Academic Grit Scale in primary school: Relationship with attitude toward science and school belonging. Psychology in the Schools. https://doi.org/10.1002/pits.70100

Bülbül, K., & Odacı, H. (2025). Akademik Kaygı Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi(63), 477-499. https://doi.org/10.53444/deubefd.1531518

Carkit, E., & Lent, R. W. (2025). Career exploration and decision-making of Turkish undergraduates: Testing a social cognitive model. Journal of Career Development. https://doi.org/10.1177/08948453251384597

Urfa, O., Yüksel Doğan, R., & Kavruk, S. Z. (2025). Rational and irrational beliefs, psychological distress, life satisfaction and well-being: Psychometric properties of the Parent Rational and Irrational Beliefs Scale. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 43(4). https://doi.org/10.1007/s10942-025-00624-y

Urfa, O., & Görgülü, R. (2025). From addiction to pervasiveness: Validation of the Smartphone Pervasiveness Scale in Turkish adolescents. International Journal of Assessment Tools in Education, 12(4), 926-941. https://doi.org/10.21449/ijate.1579992

Kansızoğlu, N., Altun Kobul, F., & Eyüp, B. (2025). Adaptation of the Active Empathic Listening Scale to Turkish culture. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 15(1), 601-626. https://doi.org/10.48146/odusobiad.1515837

Can, İ. I. (2025). Açık alan rekreasyon pazarlamasında turist algılarının belirlenmesi: Karma yöntemler araştırmasına dayalı bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 922847) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çevik, O., Şimşek, O. M., Basmacı, A., Çoltu, İ., Kul Parlak, N., Koçak, O., & Aslan, Y. (2025). Political views as a lens: Examining the impact of socioeconomic status on perceived human rights practices through life satisfaction. Journal of Human Rights and Social Work. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s41134-025-00382-y

Türk, N., Özmen, M., &  Derin, S. (2025). Psychological strain and suicide rumination among university students: Exploring the mediating and moderating roles of depression, perceived social support and resilient coping. Healthcare, 13(15), 1875. https://doi.org/10.3390/healthcare13151875

Kara, M., Polat, M., Oppong, D., & Ahorsu, D. W. (2025). Adaptation of Perceived Social Media Literacy Scale to Turkish culture: The case of educators. Journal of Social Media Research, 2(2), 90-103. https://doi.org/10.29329/jsomer.21

Çimen, F., & Seçer, İ. (2025). Algılanan Toplumsal Damgalanma Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 12. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York.