Ölçek Yıllar: 2025

Karasu E, Öztürk YE. (2025). Patient satisfaction in 112 emergency health services: Scale development and validation. Eurasian J Emerg Med. DOI: 10.4274/eajem.galenos.2025.48902

Parlak, M. M., Bizpınar Munis, Ö., Köse, A., Yıldırım, C., & Ülker, C. A. (2025). The Turkish validity and reliability of Addenbrooke’s Cognitive Examination III. International Journal of Language & Communication Disorders, 60(1), e13147.

Bülbül, K., & Odacı, H. (2025). Akademik Kaygı Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi(63), 477-499. https://doi.org/10.53444/deubefd.1531518

Kansızoğlu, N., Altun Kobul, F., & Eyüp, B. (2025). Adaptation of the Active Empathic Listening Scale to Turkish culture. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 15(1), 601-626. https://doi.org/10.48146/odusobiad.1515837

Can, İ. I. (2025). Açık alan rekreasyon pazarlamasında turist algılarının belirlenmesi: Karma yöntemler araştırmasına dayalı bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 922847) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çimen, F., & Seçer, İ. (2025). Algılanan Toplumsal Damgalanma Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 12. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York.

Erkan, A., & Sumeyra, A. (2025). An investigation of coding education practices in terms of primary school students’ algorithmic thinking skills and student’s opinions. Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 11(1), 47-73. https://doi.org/10.55549/jeseh.769

Kahriman, M., Baş, M., & Yilmaz, S. (2025). Psychometric properties of the Turkish version of the Soft Drink Addiction Scale. Nutrients, 17(1), 196. https://doi.org/10.3390/nu17010196

Katran, H. B., Arpag, N., Eti Aslan, F., & Gül, F. (2025). Turkish validity and reliability study of Feeling Safe During Surgery Scale. Turkish Journal of Trauma and Emergency Surgery, 31(3), 226-232. https://doi.org/10.14744/tjtes.2024.73814

Savas, H.G., Karadeniz, H. & Cangur, S. (2025). Psychometric evaluation of The Birth Participation Scale for Fathers (BPS-F): A methodological study. BMC Pregnancy Childbirth 25. https://doi.org/10.1186/s12884-025-07350-4

Türk, N., Batmaz, H., Özmen, M., & Özdemir, M. (2025). Beck Umutsuzluk Ölçeği Kısa Formu’nun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.

Apak, H. (2025). Adaptation of the Employee Spirituality Scale into Turkish: A study on healthcare workers. Spiritual Psychology and Counseling, 10(1), 7–17. http://doi.org/10.37898/spiritualpc.1407910

Akgül Gündoğdu, N., Selçuk Tosun, A., & Dağcı Günal, B. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of the Environmental Health Literacy Scale. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(1), e14289.

Erdem, A. T., & Sine Nazlı, R. (2025). Çevresel İletişim Ölçeği (ÇİÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi(69), 157-176. https://doi.org/10.47998/ikad.1586971

Yalazi, R.Ö., Tarus, H.A., Gündüz, C.S. and Demirci N. (2025). The development of the Sexual Health Literacy Scale. Sexuality & Culture. https://doi.org/10.1007/s12119-025-10344-1

Çimen, F., & Seçer, İ. (2025, 13-15 February). Turkish validity and reliability study of Child and Adolescent Trauma Screen 2 (CATS-2). 15th International Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World, Istanbul, Türkiye.

Eskili, Y., & İflazoğlu Saban, A. (2025). İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile öğrenme ve çalışma sorumluluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 61(61), 1-22. https://doi.org/10.15285/maruaebd.1436089

Apaydin Cirik, V., Aksoy, B., & Bektaş, M. (2025). Development of Children’s Perceived Nursing Image Scale: A validity and reliability study. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(1), e14315.

Çimen, F., & Seçer, İ., (2024, 17-19 October). Turkish validity and reliability study of Children’s Post-traumatic Cognitions Inventory–Short Form [Oral Presentation]. 6th International Istanbul Current Scientific Research Congress, Istanbul, Türkiye.

Demir, B. (2025). Çocukların Artrit Öz Yeterlilik Ölçeği ve Ebeveynlerin Artrit Öz Yeterlilik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması (Tez No. 922506) [Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Özcan, M., & Tüfekci, F. G. (2025). Oyun çağı çocuklarının hastaneye uyumunu değerlendirmek için ölçek geliştirme: Metodolojik bir çalışma. YOBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6(1), 113-124.

Aksoy, B., Doğan, M. D., Bolacali, E. T., & İnci, T. (2025). The psychometric properties of the Turkish version of the Stress Scale for Siblings of Childhood Cancer Patients. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(2), e70045.

Kaya, Ş & Esin, M. N. (2025). Predictor Scales of Cognitive Factors Affecting Physical Activity in Individuals Surviving Cancer: Psychometric properties of Turkish versions. Rehabilitation Oncology, 43(1):p 10-18. https://doi.org/10.1097/01.REO.0000000000000375

Gökalp, A., Üztemur, S.,  Huang, P-C., Kartol, A., Tsai, H-C., Dinç, E., Griffiths, M. D., & Lin, C-Y. (2025). Pandemic or “plandemic”?: The mediating role of epistemic justification strategies in the relationship between COVID-19 conspiracy beliefs and COVID-19 vaccine conspiracy beliefs. Brain and Behavior, 15(1), 1-14. https://doi.org/10.1002/brb3.70275

Bingöl, A., & Güral, Y. (2024). Covid-19 Döneminde Akademisyenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Ölçeği (AKUZET): Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi(15), 182-197. https://doi.org/10.47994/usbad.1317808