TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Yıllar: 2024

519 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

COVID-19 Perinatal Algı Ölçeği

Abay, H., Öztürk Gülmez, B., &  Kaplan, S. (2024). The Turkish adaptation of the COVID‑19 Perinatal Perception Questionnaire: Validity and reliability study. Bezmialem Science, 12(1), 15-23. https://doi.org/10.14235/bas.galenos.2023.50251

D Vitamini Sağlık İnanç Ölçeği

Kolaç N.( 2024)  A scale development study: The Vitamin D Health Belief Scale according to the -health belief model. Clinical and Experimental Health Sciences,  14: 154-162. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.1247019

Deprem Anksiyetesi

Gül, Y. E. (2024). Development of the Earthquake Anxiety Scale: Validity and Reliability Study. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (1), 10-20. https://doi.org/10.47770/ukmead.1389678

Deprem Kaygısı Ölçeği

Bayram, H. (2024). Deprem Kaygısı Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 62, 120-138. https://doi.org/10.9779/pauefd.1353924

Deprem Korku Ölçeği

Filiz, M., Karashin, Y., & Karagoz, Y. (2024). The Development of A Scale to Measure The Fear of Earthquake. Khazar Journal of Humanities and Social Sciences, 27(1), 133-152.

Deprem Korkusu Ölçeği

Bayram, H. (2024). Development of earthquake fear scale: Validity and reliability study. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 65, 129–143. https://doi.org/10.30794/pausbed.1413206

Deprem Takıntısı Ölçeği

Kartol, A., Üztemur, S., & Yaşar, P. (2024) Development and validation of the Earthquake Obsession Scale, Death Studies, 1-9. https://doi.org/10.1080/07481187.2024.2317177

Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği Kısa Formu (DASS-8)

Türk, N., & Özmen, M. (2024, 17-19 Ekim). Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği Kısa Formu’nun psikometrik özelliklerinin incelenmesi [Bildiri sunumu]. I. Uluslararası Toplum ve Ruh Sağlığı Kongresi, Diyarbakır, Türkiye.

Development and Psychometric Analysis of the Physician and Nurse Brain Drain Attitude Scale

Akkoç, İ., Çakır, O., & Akkoç, M. (2024). Development and psychometric analysis of the Physician and Nurse Brain Drain Attitude Scale. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM.2024-0041

Dijital Animasyona Yönelik Uzaysal Algı Ölçeği

Gürbüz, İ. E. (2024). Dijital animasyon teknolojisinin ortaokul öğrencilerinin akademik başarıları ve uzaysal algıları üzerindeki etkisi: Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletleri örneği [Yüksek lisans tezi, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeği

Ocak, G., Ütebay, G., & Yurtseven, R. (2024). Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 17(4), 267-279.

Dijital Bağımlılık Ölçeği

Türk, N., Batmaz, H., & Keleş, O. (2024). Adaptation of child-adolescent digital addiction scale (CADAS) to Turkish culture: A validity and reliability study. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi. https://doi.org/10.29129/inujgse.1436111

Dijital Farkındalık Algısı Ölçeği

Karakuş, İ. ve Kılıç, F. (2024). Dijital farkındalık algısı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kesit Akademi Dergisi, 10 (38), 132-158.

Dijital Hak ve Sorumluluklar Ölçeği

Yıldırım, S. ve Keser, H. (2024). Dijital hak ve sorumluluklar ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 61, 414-437. https://doi.org/10.9779/pauefd.1062067  

Dijital Okuryazarlık Becerisi Ölçeği

Özden, M., Meydan, E., & Günay, G. (2024). Dijital okuryazarlık becerisi ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 20(1), 38-48. https://doi.org/10.17244/eku.1359401

Dijital Vatandaş Farkındalık Ölçeği

Karakuyu, A., & Ocak, G. (2024). Dijital Vatandaş Farkındalık Ölçeği Geliştirme çalışması. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 13(2), 316-326. https://doi.org/10.30703/cije.1266237

Dijital Vatandaşlık Ölçeği (DVÖ)

Tutar, H., Erdem, A. T., & Şahin, N. (2024). Dijital Vatandaşlık Ölçeği (DVÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Alanya Akademik Bakış, 8(1), 310-327.

Dijital Yetkinlik Ölçeği (DYÖ)

Tutar, H., Erdem, A. T. ve Şahin, N. (2024). Dijital Yetkinlik Ölçeği (DYÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 27(1), 31-47.

Dijital Yorgunluk Ölçeği (DİYÖ)

Tutar, H., & Mutlu, H. T. (2024). Dijital Yorgunluk Ölçeği (DİYÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, (67), 56-74.

Dijital Zeka Çocuk Ölçeği

Ünal, M. (2024). Dijital Zeka Çocuk Ölçeği ile Dijital Zeka Yetişkin Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Dijital Zeka Yetişkin Ölçeği

Ünal, M. (2024). Dijital Zeka Çocuk Ölçeği ile Dijital Zeka Yetişkin Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) Tedavisine Yönelik Tutum Ölçeği (Ebeveyn Formu)

Kömür, A., Çuhadar, D., & Gökçen, C. (2024). Validity and reliability of the Turkish form of the Attitudes Questionnaire toward Attention Deficit Hyperactivity Disorder Treatment (parent form). Journal of Psychiatric Nursing, 15(1), 25-32. https://doi.org/10.14744/phd.2023.72677

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Ahlaki Kazanım Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği (DKAB-AKÖ)

Duman, A. (2024). Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Ahlaki Kazanım Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği (DKAB-AKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 24(2), 607-637. https://doi.org/10.33415/daad.1493303

Din Temelli Afet Algısı Ölçeği

Aksaç, Ş. N. ve Aksaç, A. (2024). Din Temelli Afet Algısı Üzerine Nicel Bir Araştırma. İ. Çapcıoğlu, F. Çapcıoğlu ve R. Çınar (Ed.), Psikososyal Boyutlarıyla Afetler ve Din (s. 25–47). Nobel Akademik Yayıncılık.

Dinamik Yetenekler Ölçeği

Bayram, V. (2023). Dinamik Yetenekler: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. İş ve İnsan Dergisi, 11(2), 177-189. https://doi.org/10.34087/iij.2023.10.00010

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi