Ölçek Yıllar: 2024

Tarhan, S., Ünal, F., & Köksal, E. Ç. (2024). Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları Ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (62), 353-367. https://doi.org/10.30794/pausbed.1445698

Halaçoğlu, A. (2024). Travma İle Başa Çıkma Öz-Yeterliği Ölçeği’nin Türkçe uyarlama çalışması ve bazı değişkenler ile ilişkisinin incelenmesi (Tez No. 880944) [Yüksek Lisans tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Güç, Z., Ekşi, H., & Demir, İ. H. (2024). Travma Sonrası Uyumsuz İnançlar Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 9. International Social Sciences Congress, Ankara, Türkiye.

Kaşali, K., Özkal Eminoğlu, D., Demirer Üstündağ, Ş., Çınar Tanrıverdi, E. (2024). Türk Diş Hekimliği Öğrencilerinde Profesyonellik Değerlendirme Ölçeğinin Geçerliliği ve Güvenilirliği. Current Research in Health Sciences, 1(3), 115-122. https://doi.org/10.5281/zenodo.14024617

İçmez, Ş. (2024). Türkçe D Tipi Kişilik Ölçeği’nin kalp hastalığı olan bireylerde geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi).

Çinpolat, E., Mutlu, H. H., & Uygur, M. E. (2024). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi bağlamında iletişim kurma istekliliği: Ölçek uyarlama çalışması. TEBD, 22(3), 1954-1972. https://doi.org/10.37217/tebd.1547814

Cicek Ozdemir, S., & Senturk Erenel, A. (2024). Turkish adaptation of the ADORE: A study of validity and reliability. Health Education & Behavior, 51(4), 648-656.

Uysal, D. (2024). Üç Boyutlu İş Yorgunluğu Envanteri (3B-İYE) ve İlişkileri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 13 (1), 453-465.

Subasi, M. (2024). Psychometric properties of the Three Dimensional Meaning in Life Scale (3DM) among Turkish-speaking adults. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 14(75), 524-537. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1409199  

Yılmaz, T., Albayrak, Z., & Acar, T. (2024). Üçüncü El Sigara Dumanı ile ilgili İnanışlar Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlilik ve güvenirlik Çalışması. Current Addiction Research, 8(1), 45-51.

Doğan, C. (2024). Ulus Marka Ölçeği geliştirme çalışması (Doktora Tezi, Sakarya Üniversitesi İşletme Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bayrakdar, E. ve Dilidüzgün, Ş. (2024). Uluslararası öğrencilerin Türkçe akademik yazma becerilerinin değerlendirilmesine yönelik analitik dereceli puanlama anahtarının geliştirilmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(4), 636-659. https://doi.org/10.17556/erziefd.1528118

Boğazlıyan, E., E., & Avşaroğlu, S. (2024). Üniversite öğrencileri için iş bulma kaygısı (İstihdam Kaygısı) ölçeği geliştirme; geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pedagogical Perspective, 3(1),90-111. https://doi.org/10.29329/pedper.2024.51

Karatana, Ö. (2024). Adaptation of the social determinants of health scale for university students to Turkish: A validity and reliability study. IGUSABDER, 21, 769-779. DOI: 38079/igusabder.1224152

Koc, M. C., Yildirim, E., Nanu, L., & Manolache, G. M. (2024). The Turkish Version of a Personal Responsibility Scale for Chinese College Students: Adaptation and Validation. Psychology Research and Behavior Management, 2681-2686.

Uru, M. K., & Dirimeşe, E. (2024). Üniversite Öğrencileri Yoksulluk Algısı Ölçeği Geliştirme Çalışması. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(2), 613-628. https://doi.org/10.33206/mjss.1270295

Hazar, S., İnal, C. G., Nacar, G., & Taşhan, S. T. (2024). Turkish adaptation of the reproductive autonomy scale: Validity and reliability study. Journal of Obstetrics and Gynaecology Research. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/jog.15905

Özyön, E., Koçak, V., & Ege, E. (2024). Turkish validity and reliability of the reproductive autonomy scale. Journal of Midwifery and Health Sciences, 7(2), 239-249. http://dx.doi.org/10.62425/esbder.1509100

Dursun, R. S., & Gözüyeşil, E. Reproductive Autonomy Scale: Turkish validity and reliability study. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 18(3), 293-302.

Demir, E. (2024). Üreme Özerklik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Isparta.

Arslankara, V. B., & Usta, E. (2024). Generative artificial intelligence as a lifelong learning self efficacy: Usage and Competence Scale. Journal of Teacher Education and Lifelong Learning, 6(2), 288-302. https://doi.org/10.51535/tell.1489304

Gökçearslan, Ş., Durak, H., Günbatar, M. S., Atman Uslu, N., & Elçi, A. N., (2024). Generative Artificial Intelligence (GenAI) Literacy Scale: Validity and Reliability. 4th International Conference on Scientific and Academic Research (pp.1-8). Konya, Turkiye

Kunduracı, H. K. Ö., Yaralı, K. T., & Kaynak, S. (2024). Measuring parental behaviors supporting higher order thinking skills in children: A scale development study. Thinking Skills and Creativity, 54, 101685.

Türkarslan, K. K., Canel Çınarbaş, D., & Nicassio, P. M. (2024). The psychometric properties of the Turkish version of the Pre-sleep Arousal Scale. Sleep and Biological Rhythms, 22(1), 65-73. https://doi.org/10.1007/s41105-023-00483-z

Cangur, S., Balbay, E. G., & Weaver, T. E. (2024). Factors affecting daily functioning in Turkish patients with obstructive sleep apnea. Medicina, 60(10), 1652. https://doi.org/10.3390/medicina60101652