Ölçek Yıllar: 2022
Kanserli Çocuklar için Bulantı Kusma Termometre Ölçeği (BUKUT)
Kudubeş, A.A., Bektaş, M. (2022). Developing the Nausea and Vomiting Thermometer Scale in children with cancer. Turkish Journal of Medical Sciences, 51. doi:10.3906/sag-2005-88
Kanserli Çocukların Aile Bakım Vericileri İçin Bakım Yükü Ölçeği
Çevik-Özdemir, H. N., Şenol, S. (2022). Development of the Caregiving Burden Scale for Family Caregivers of Children With Cancer. Western Journal of Nursing Research, 44(3), 328-337. https://doi.org/10.1177/01939459211041170
Kaotik Liderlik Ölçeği
Doğan, Ü. & Aslan, M. (2022). Kaotik Liderlik Ölçeği geliştirme çalışması . Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 18 (2) , 193-213 . DOI: 10.17860/mersinefd.1055219
Kapsamlı 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği
Kalemkuş, F. & Bulut Özek, M. (2022). Kapsamlı 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 12(2), 359-388. https://doi.org/10.18039/ajesi.899338
Kapsamlı E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği
rıcı, G. (2022). Kapsamlı E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez no. 751209) [Yüksek Lisans Tezi, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kapsamlı Entelektüel Tevazu Ölçeği
Gültekin, D. (2022). Kapsamlı Entelektüel Tevazu Ölçeği: Ölçek uyarlama çalışması ve sağlık çalışanlarının entelektüel tevazu düzeyleri (Tez no. 733081) [Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Karakter Güçleri Ölçeği
Kaya, C. (2022). Adaptation and Preliminary Validation of a Positive Psychology Assessment Tool: Character Strengths Semantic Differential Scale. Journal of Psychoeducational Assessment, 40 (4), 451–464. https://doi.org/10.1177/07342829211070404
Karanlık Dörtlü Ölçeği
Aytaç, M. B. (2022). Karanlık Dörtlü (The Short Dark Tetrad-SD4) Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve karanlık dörtlünün pazarlama araştırmalarındaki yerinin tartışılması. İşletme Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 5(1), 129-149. https://doi.org/10.33416/baybem.1041678
Karanlık Üçlü (K3) Ölçeği
Bekiroğlu, B., & Tatar, A. (2022). Karanlık Üçlü (K3) Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve İlk Geçerlik Çalışmaları-I. Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, 8(63), 1552–1564. https://doi.org/10.29228/smryj.63756
Kariyer Kaygısı Ölçeği
Nalbantoğlu Yılmaz, F., & Çetin Gündüz, H. (2022). Measurement Invariance Testing of Career Anxiety Scale by Gender and Grade Level. Sakarya University Journal of Education, 12(1), 95-107.
Kariyer Keşfi Ölçeği
Özaydın, S. & Siyez, D. M. (2022). Kariyer Keşfi Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (12), 249-270.
Kariyer Keşfi Ölçeği
Özaydın, S. ve Siyez, D. M. (2022). Kariyer Keşfi Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (12), 249-270.
Kariyer Şoku Ölçeği
Yetim, D. (2022). Kariyer Şoku Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması (Tez no. 735872) [Yüksek Lisans Tezi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kariyere İlişkin Ebeveyn Destek Algısı Ölçeği (KİEDAÖ)
Karamenderes, A. ve Siyez, D. M. (2022). Kariyere İlişkin Ebeveyn Destek Algısı Ölçeği (KİEDAÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 23(1), 35–49. https://doi.org/10.12984/egeefd.902340
Karın Ameliyatı Olan Hastalarda Susuzluk Belirtisinin Değerlendirilmesi Ölçeği
Öztaş, B., Öztaş, M., Şahin, SY., İyigün, E. & Alkuş, Ü. (2022). Assessing Thirst Symptom of Patients Undergoing Abdominal Surgery: A scale development study. Turk J Colorectal Dis, 32, 48-53.
Kaygı Değerlendirme Ölçeği
Malakcıoğlu, C. (2022). Anksiyete Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenilirliği: Yeni Bir Üç Boyutlu Bakış Açısı. Medeniyet Tıp Dergisi, 37(2), 165 – 172. DOI: 10.4274/MMJ.galenos.2022.75318
Kaygı Değerlendirme Ölçeği
Malakcioglu, C. (2022) Validity and Reliability of the Anxiety Assessment Scale: A New Three-dimensional Perspective. Medeniyet Medical Journal, 37, 165-172. https://doi.org/10.4274/MMJ.galenos.2022.75318
Kayınvalide Kayınpeder Kabul-Red Ölçeği
Aslan Cevheroğlu, B., Tutarel Kışlak, Ş., & Say, G. (2022). Kayınvalide Kayınpeder Kabul-Red Ölçeği/Kısa Formun Türkçeye uyarlama çalışması . Klinik Psikoloji Dergisi , 6 (3) , 342-353 .https://doi.org/ 10.5455/kpd.26024438m000073
Kaynaştırmaya Karşı Tutum Ölçeği
Usta, M. E., Çetin, G. ve Arıkan, İ. (2022). Sınıf yönetimi sürecinde öğretmenlerin kaynaştırmaya yönelik tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Trakya Eğitim Dergisi, 12(1), 119-132.
Kekeleyen Okul Öncesi Çocukları İçin İletişim Tutum Testi
Aydın Oral, S., Konrot, A., Gerçek, E., & Vanryckeghem, M. (2022). Preliminary normative data for the Turkish form of the KiddyCAT. Türkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 7(1), 78–85. https://doi.org/10.5336/healthsci.2021-82552
Kelâm Dersine Karşıı Tutum Ölçeği
Kandemir, A. M. & Kandemir, S. (2022). İlahiyat öğrencilerinin kelâm dersi ve öğretimine karşı tutumları: bir ölçek geliştirme çalışması . Kader , 20 (1) , 305-322 .https://doi.org/10.18317/kaderdergi.1101573
Kendi Kendine Stres Yapma Ölçeği
Yazıcı-Kabadayı, S., & Öztemel, K. (2022). The Mediating Role of Rumination and Self-Regulation Between Self-Generated Stress and Psychological Well-Being. Psychological Reports, 0(0). https://doi.org/10.1177/00332941221119415
Kendini Yük Algılama Ölçeği
Aktürk, Ü. , Aktürk, S. & Erci, B. (2022).Kendini yük algılama ölçeği: Omurilik yaralanması olan Türk hastalarda bir validasyon çalışması . Doğu Karadeniz Sağlık Bilimleri Dergisi , 1 (3) , 18-27 .
Kesir Öğretiminde Matematiksel Dil Ölçeği
Bal İncebacak, B. & Ersoy, E. (2022). Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT). Participatory Educational Research (PER), 9(2), 71-87.
Kimya Okuryazarlığı Ölçeği
Meydan, E. (2022). Kimya okuryazarlığı ölçeği: ölçek geliştirme çalışması . RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , (29) , 224-240 . DOI: 10.29000/rumelide.1164160