TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Yıllar: 2018

1.019 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrenciler İçin Tutum Ölçeği

Sallabaş, M. E., ve Göktentürk, T.(2018). Türkçe metinleri okumaya karşı yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin tutumunun belirlenmesi: Bir geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 6(2), 369-385.

Türkçe Romantik İlişkilerde Benlik Değişimi Ölçeği (TRİBDÖ)

Dincer, D., Eksi, H., & Aron, A. (2018). Two new scales in the field of couples and marriage counseling: The inclusion of other in the self scale and Turkish self-change in romantic relationships scale. SHS Web of Conferences, 48.

Türkçe Ses Engeli İndeksi-10 ile Türkçe Sesle İlişkili Yaşam Kalitesi Ölçeği

Kuntman, B., Şahin, M., Öğüt, M. (2018). Türkçe Ses Engeli İndeksi-10 ile Türkçe Sesle İlişkili Yaşam Kalitesi Ölçeği Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi. Türk Otorinolarengoloji Arşivi, 56(3), 155 – 159. 10.5152/tao.2018.3262

Türkçe Tezlerde Matematik Tutumu Ölçeği

Tabuk, M. (2018). Mathematics Attitude Scales in Turkish Dissertations. International Online Journal of Educational Sciences, 10 (1), 150 - 163. DOI: https://doi.org/10.15345/iojes.2018.01.012

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenleri Değerlendirme Ölçeği

Mete, F. (2018). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenleri Değerlendirme Ölçeği. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 51(2),171-186. doi: 10.30964/auebfd.445699

Türkiye’de Yaşayan Suriyelilere Yönelik Tutumlar Ölçeği

Çalışkan-Sarı, A., & Yalçınkaya-Alkar, Ö. (2018). The Attitudes towards Syrians Living in Turkey: A Scale Development. The Journal of Migration Studies, 4(2), 10-36.

Türkiye'de Yaşayan Suriyelilere Yönelik Tutum Ölçeği

Çalışkan Sarı, A., & Yalçınkaya-Alkar, Ö. (2018). The attitudes towards Syrians living in Turkey: A scale development, Göç Araştırmaları Dergisi (The Journal of Migration Studies),4(2), 10-36.

Ulaşım Memnuniyeti Tutum Ölçeği

Sert, H., Bozo, A. ve Miman, M. (2018). Ulaşım Memnuniyeti Tutum Ölçeği geliştirilmesi: Harran Üniversitesinde bir uygulama. Atlas International Refereed Journal on Social Sciences, 4(14), 1585-1594.

Uluslararası Spor Organizasyonlarına Yönelik Tutum Ölçeği

Aktaş, İ., ve Kan, A. (2018). Uluslararası Spor Organizasyonlarına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Journal of Human Sciences, 15(4), 1817-1827.

Üniversite Öğrencileri Sabır Eğilim Ölçeği

Çeliköz, N., ve Gül, Y. E. (2018). Üniversite Öğrencileri Sabır Eğilim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Hamarta E. vd. (Ed.), Eğitim Bilimleri Araştırmaları İçinde, e kitap, 11-21, Çizgi Kitabevi, ISBN: 978-605-196-187-3.

Üniversite Öğrencilerinde Cevap-Kopyalama Eğilim Ölçeği

Demir, E. (2018). As a potential source of error, measuring the tendency of university students to copy the answes: A scale development study. Eurasian Journal of Educational Research, 75, 37-58. doi: 10.14689/ejer.2018.75.3

Üniversite Öğrencilerinde Motivasyon Ölçeği

Yılmaz, S. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Motivasyon Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Artıbilim: Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 1 (1) , 1-20 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/artibilimsosyal/issue/38107/441261

Üniversite öğrencilerinde Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği

Adıbelli, D., Saçan, S. ve Türkoğlu, N. (2018). Üniversite öğrencilerinde Şiddete Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi. Anatolian Journal of Psychiatry, 19(2), 202-209.

Üniversite Öğrencilerinin Çevre Bilinci ve Çevresel Duyarlılık Ölçeği

Akbaş, İ. ve Kırımlı, E. N. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Çevre Duyarlılığı: Ölçek geliştirme çalışması. Kastamonu Education Journal, 27(3), 1245-1256. doi: 10.24106/kefdergi.2973

Üniversite Öğrencilerinin Kişisel-Sosyal Sorunları Ölçeği

Deniz, M.E., ve Eryılmaz, A. (2018, 25-27 Ekim). Üniversite Öğrencilerinin Kişisel-Sosyal Sorunları Ölçeğinin geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Samsun, Türkiye.

Üniversite Öğrencilerinin Sağlık (Ruhsal Ve Fiziksel) Sorunları Ölçeği

Eryılmaz, A., ve Deniz, M. E. (2018, 23-27 Ekim). Üniversite Öğrencilerinin Sağlık (Ruhsal Ve Fiziksel) Sorunları Ölçeğinin geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Samsun, Türkiye.

Üniversitelerin Uluslararasılaşmaya İlişkin Akademisyen Görüşleri Ölçeği

Taşçı, G. (2018). Yükseköğretimde uluslararasılaşma: Türkiye örneği (1995-2014) [Yayınlanmamış doktora tezi]. Marmara Üniversitesi, İstanbul.

Üniversiteye Yönelik Sinik Tutumlar Ölçeği

Kasalak, G., ve Özcan, M. (2018). Öğrenci sinizmi: Üniversiteye Yönelik Sinik Tutumlar Ölçeğini Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik analizi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 8(1), 127-135. doi:10.5961/jhes.2018.255

Üstbilişsel Etkinlik Envanteri

Dinçol-Özgür, S., Temel, S. ve Yılmaz, A. (2018). Üstbilişsel Etkinlik Envanteri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Karaelmas Fen ve Mühendislik Dergisi. 8(2), 618-625. doi: 10.7212%2Fzkufbd.v8i2.1241

Üstdilsel Farkındalık Ölçeği (Metalinguistic Awareness Scale)

Varisoglu, B. (2018). Turkish Metalinguistic Awareness Scale: A validity and reliability study. Universal Journal of Educational Research, 6(4), 691-700. doi: 10.13189/ujer.2018.060412

Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Problem Tarama Envanteri

Altun, F., & Yazıcı, H. (2018). Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Problem Tarama Envanteri’nin Türk kültürüne uyarlanması. Üstün Zekâlılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi, 5(1), 1-19.

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma Yaşantıları Ölçeği

Altun, F. ve Yazıcı, H. (2018). Üstün yetenekli öğrencilerin psikolojik danışma yaşantıları: Ölçek uyarlama ve kesitsel tarama çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 47(ÖZEL SAYI 1), 173-200.

Üstün Yetenekli ve Zekalı Öğrencilerin Bulunduğu Kapsayıcı Eğitim Ortamı Aile Katılım Ölçeği

Şahin, M. G., Ömeroğlu, E., Doğan, A. T., Elif, H., Dağlıoğlu, S. S. B., Sabancı, O., Kukul,V., Kılıç, Ç.E. ve Karataş,S. (2018). Üstün Yetenekli ve Zekalı Öğrencilerin Bulunduğu Kapsayıcı Eğitim Ortamı Aile Katılım Ölçeği geliştirilmesi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(3), 1007-1034

Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Algı Ölçeği (ÜYAÖ)

Tortop, H. S. ve Sarar, M. (2018). Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Bilgi Testi geliştirme ve Algı Ölçeği adaptasyon çalışması. Üstün Zekalılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi, 5(1), 67-89, https://dergipark.org.tr/tr/pub/jgedc/issue/40757/441518.

Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Bilgi Testi Ölçeği

Tortop, H. S. & Sarar, M. (2018). Üstün yetenekliler eğitimine ilişkin bilgi testi geliştirme ve algı ölçeği adaptasyon çalışması . Journal of Gifted Education and Creativity , 5(2) , 67-89 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/jgedc/issue/40757/441518

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi