Ölçek Yıllar: 2018

Korur, E. N. ve Dever, A. (2018). Spora Özel Merak Ölçeği (SÖMO)'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6,(73).219-227

Kelecek,S., Kara, M.F., ve Aşçı,H. (2018). Sporcu Bağlılık Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 16(3). 39-47.

Cetinkaya, T., & Mutluer, C. (2018). Turkish adaptation of behavioral regulations in sports questionnaire and reviewing psychometry properties: Validation and reliability study. International Journal of Higher Education, 7(5), 185-193. doi: 10.5430/ijhe.v7n5p185

Öcal, K. ve Sakallı, D. (2018). Sporda Güdülenme Ölçeği-II'nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Sport, Exercise & Training Sciences - IJSETS, 4 (1), 39-48. DOI: 10.18826/useeabd.327789

Gülle, M. (2018). Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(29), 262-279.

Yıldız, M., ve Şenel, E. (2018). Sporda Kişiler Arası Davranışlar Ölçeği (SKD) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(3), 219-231.  

Turkay, H., Yetim, A.A. ve Sezer, P. (2018). Sporda Sosyal Kimlik Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science, 6(78), 493-504.

Seydaoğulları, Ö. (2018). Sporda Zihinsel Dayanıklılık Ölçeği geliştirme çalışması [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tatar, A., Tok, S. ve Zekioğlu, A. (2018). Sportif Ortam Stres Ölçeği: Madde seçimi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(3), 91-100. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000378

Düz, S. ve Açak, M. (2018). Sporun Yaşam Becerilerine Etkisi Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5 (9), 74-86. DOI: 10.29129/inujgse.360711

Özcan, H., ve Koca,E.(2018). STEM’e Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2-15.

Çakır, K. (2018). Türk yöneticilerin stratejik düşünme özelliklerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme önerisi: Düzce ili örneği (Yüksek lisans tezi). Düzce Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Düzce.

İlhan, T., Sarıkaya, Y. ve Yöntem, M. K. (2018). Süpervizör Rolleri Ölçeği’nin (SRÖ) geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (4), 2103-2122.

Demirel, Z. M. ve Sungur, S. (2018). Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Ahi Evran Universitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 1619-1633. doi: 10.29299/kefad.2018.19.02.015

Çayak, S. ve Çetin, M. (2018). Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies, 13(11), 1561-1582.

Taş, N. & Gülcü, A. (2018). The Attitude Scale of High School Students towards Tablet PC Usage. Journal of Strategic Research in Social Science, 8 (2), 1-10, doi:10.26579/jocress-8.2.1.

Meşe, S. (2018). Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği’nin Geliştirilmesi [Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Şenel, E., Yıldız, M. ve Ulaş, M. (2018). Takıma İlişkin Elde Edilebilir Sosyal Destek Ölçeği: Türkçe uyarlaması, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(4), 21-36. doi: 10.1501/Sporm_0000000391

Bozgeyikli, H., Taşğın, Ö. ve Eroğlu S.E. (2018). Taraftar Psikolojik Bağlılık Ölçeği Türkçe Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 9(16). doi: 10.26466/opus.481001

Dinç, E. ve Üztemur, S. (2018). Tarihsel bakış açısı edinme ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve tarih ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tarihsel bakış açısı edinme becerilerinin incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(2), 478-518. 10.18039/ajesi.454643

Turunç, Ö., Eser, H. B. ve Dinç, M. (2018). Tartışmacı Tutum Ölçeği kısa formunun Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik analizi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 9(16), 77-77. doi: 10.26466/opus.480175

Çelik Ok, M. ve Yaşın Tekizoğlu, F. (2018). Tecavüz empati ölçeği kurban ve saldırgan formlarının Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik analizleri. Nesne Psikoloji Dergisi, 6(12), 198-224.

Horozcu, Ü. (2018). Teistik Kader Algısı Ölçeği’nin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Darulfunun İlahiyat, 29, 9–24. , http://dx.doi.org/10.26650/di.2018.29.1.0101

Balak, V., Kısa, M., & Miman, M. (2018). A Scale Development for Favoring Virtual Reality Applications in Technical Drawing Course. International Journal of Scientific and Technological Research, 4(5),48-60

Hacıömeroğlu, G., Yaşar, C. ve Ökmen, A. K. (2018). Teknoloji Destekli Sınıf Ortamlarında Öğrencilerin Ders Sorumlusunun Bilgisine Yönelik Algıları Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 19(1), 338-352.