Ölçek Yıllar: 2018

Kılıç, S. (2018). Üniversite öğrencilerinde pozitif şemaların iyi oluş ve psikolojik belirtileri yordaması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Yurttaş, S., ve Sarıkoca,E. (2018). Pozitif ve Negatif Yaşlı Ayrımcılığı Ölçeği (PNYAÖ) geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 22(Özel Sayı 2), 1977-1991.

Yılmaz, H. (2018). Pozitif ve Negatif Yönelimli Bilişsel, Duyuşsal ve Somatik Empati Ölçeği: Çocuk ve Ergen sürümünün Türk kültürüne uyarlama çalışması. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, 2(4), 319-344

Uyar Hazar, H., & Uzar Akça, E. (2018). Prenatal breastfeeding self-efficacy scale: Validity and reliability study. Turkish Archives of Pediatrics, 53(4), 222-230. https://doi.org/10.5152/TurkPediatriArs.2018.18114

Aydin, A. ve Pasinlioglu, T. (2018). Reliability and validity of a Turkish version of the Prenatal Breastfeeding Self-Efficacy Scale. Midwifery, 64, 11-16.

Özyıldırım Gümüş, F. ve Umay, A. (2018). Problem Çözümüne Kavramsal / İşlemsel Yaklaşım Ölçeği’nin geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (1), 375-391. doi: 10.17240/aibuefd.2018.-359814.

Göktaş, S., Aygar, H., Akbulut Zencirci, S., Önsüz, M.F., Alaiye, M. & Metintaş, S. (2018). Problematic internet use questionairre-short form-6 (PIUQ-SF 6): a validity and reliability study in Turkey. International Journal of Research in Medical Sciences, 6(7), 2354-2360.

Yılmaz, Ş. (2018). Profesyonel Sürücü Davranışları Ölçeği'nin geliştirilmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Altay, G., ve Kışla, T. (2018). Programlamaya Yönelik Tutum Ölçeği ve psikometrik özellikleri. Ege Eğitim Dergisi / Ege Journal of Education, 19(2), 559-574.

Demirkol, M. E., Güleç, H., Çakmak, S., Namlı, Z., Güleç, M., Güçlü, N., ve Tamam, L. (2018). Psikolojik Acı Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 19(1), 14-20. doi: 10.5455/apd.292935

Aslan, A. M., İnceman Kara, F., Kayır, M., ve Kan, A. (2018). Psikolojik Danışma Yardımı Vermeye Yönelik Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi. Turkish Studies Educational Sciences, 13(27), 107-122.

Korkut Owen, F., Tuzgöl Dost, M. ve Bugay Sökmez, A. (2018). Psikolojik danışman eğitiminde mesleğe ilişkin (profesyonel) kişisel eğilimi değerlendirme: Ölçek geliştirme çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(49),173-191.

Guler, D. & Turkum, A. S. (2019) Adapting the Counselor Burnout Inventory to Turkish: validity and reliability studies. Counselling Psychology Quarterly, 32(2), 246-259,. https://doi.org/10.1080/09515070.2018.1470492

Kardaş, F. ve Yalçın, İ. Psikolojik İhtiyaç Doyumunda Denge Ölçeği: Türkçe uyarlama çalışması. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 47(2), 357-383. doi: 10.14812/cuefd.408515

Kardaş, F., & Yalçın, İ. (2018). Psikolojik ihtiyaç doyumunda denge ölçeği: Türkçe uyarlama çalışması. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 47(2), 357-383. https://doi.org/10.14812/cuefd.408515

Oruç, E. (2018). Psikolojik Sermaye Ölçeği Kısa Formunun Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Electronic Turkish Studies, 13(14), 141-151.

Altun, Y. (2018). Psikolojik Sıkıntı Ölçeği'nin (Kessler Psychological Distress Scale; K10) Türkçe uyarlaması, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Tıpta uzmanlık tezi]. Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Antalya.

Esmer, Y., ve Özdaşlı, K. (2018). Akademik yönetimde psikolojik sözleşme ihlali, etik liderlik ve prososyal davranışlar. Konya: Çizgi Kitabevi.

Denizli, S., Meydan, B. ve Pamukçu, B. (Mayıs, 2018). Psikolojik Zihinlilik Ölçeği Türkçe Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışması (s. 1166-1168). Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye.

Çetinkaya, K. (2018). Psikoterapi Tepkileri Ölçeği ve Milwaukee Psikoterapi Beklentileri Ölçeği'ni, Türkçe'ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Üsküdar Üniversitesi, İstanbul.

Renshaw, T. L. & Arslan, G. (2018). Testing the Psychological Wellbeing and Distress Screener with Turkish adolescents. International Journal of School & Educational Psychology [Online]. doi: 10.1080/21683603.2017.1414007

Alkan,M.F. (2018). R-Comp Araştırma Yeterlikleri Ölçeğinin Türk dili Ve kültürüne uyarlanması. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 6(11), 15-28.

Yıldız, M. ve Fidan, U. (2018). Badmintona özgü geliştirilen Reaktif Çeviklik Testinin geçerlik ve güvenirliği. Journal of Human Sciences, 15(1), 594-603. doi:10.14687/jhs.v15i1.5211

Cafer, B. (2018). Romaotid Artritli Bireylerde Öz Bakım Davranışları Ölçeği'nin Türkçe geçerlilik ve güvenirliliği (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Ataoğlu, S. , Ankaralı, H. , Ankaralı, S. & Pasin, Ö. (2018). Determination of the Appropriate Quality of Life Scale for Patients with Rheumatoid Arthritis and Osteoarthritis . Ankara Medical Journal , 18 (4) , 612-627 . DOI: 10.17098/amj.497345