Ölçek Türleri: Öz Bildirim

Çetin, M. B., Sezgin, Y., Akıncı, S. & Alptekin, N. Ö. (2021). Evaluating well-being among dental students using the warwick-edinburgh mental well-being scale and the relationship between mental wellbeing and socio-demographic findings. Meandros Medical And Dental Journal, 22(2), 125-133. doi:10.4274/meandros.galenos.2021.69783

Kol, S., & Çalışkan, H. (2023). Okul öncesi öğretmenleri için Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(37), 80- 94. https://doi.org/10.35675/befdergi.1197275

Karakuş P. S. , Örüm M. H. , Kuştepe A. , Kara M. Z. & Kalenderoğlu A. (2020). Dikkat-Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu’nda Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği-IV’nin Klinik Kullanımı. Medical Records, 2(1) 1-4. https://doi.org/10.37990/medr.689675

Eser, E., Çevik, C., Baydur, H., Güneş, S., Esgin, T. A., Öztekin, Ç. S., … & Özyurt, B. (2019). Reliability and validity of the Turkish version of the WHO-5, in adults and older adults for its use in primary care settings. Primary health care research & development, 20(e100), 1-7. https://doi.org/10.1017/S1463423619000343

Yıldırım, İ., & Albez, C. (2022). Investigation of school administrators’ assumptions regarding management practices based on X-Y Theory. International Journal of Contemporary Educational Research, 9(4), 770-784. https://doi.org/10.33200/ijcer.1092445

Yağan, E. & Akşit, B. (2019). Validity and reliability study of the attitude towards foreigners scale, International Journal of Eurasia Social Sciences, 10(37), 1008-1020. http://dx.doi.org/10.35826/ijoess.2602

Batuk, B., Kaya, A., Yıldırım, O., & Türk, N. (2024). Investigation of Variables Predicting University Students Acceptance Levels of Generative Artificial Intelligence. 25. Uluslararası Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi, Ankara.

Batuk, B., Türk, N., & Aktu, Y. (2024). Yapay Zeka Kabul Ölçeği Kısa Formu’nun Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. IV. Bilsel Uluslararası Korykos Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, Mersin.

Polatgil, M. ve Güler, A. (2023). Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması. Sosyal Bilimlerde Nicel Araştırmalar Dergisi, 3(2), 99–114.

Kaya, F., Aydin, F., Schepman, A., Rodway, P., Yetişensoy, O., & Demir-Kaya, M. (2022). The roles of personality traits, al anxiety, and demographic factors in attitudes toward artificial intelligence. International Journal of Human–Computer Interaction, 1-18. https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2151730

Batuk, B., Kaya, A., Yıldırım, O., & Türk, N. (2024). Investigation of Variables Predicting University Students Acceptance Levels Of Generative Artificial Intelligence. 25. Uluslararası Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi, Ankara.

Ada, B. (2022). Yaratıcı Liderlik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 51(233), 11 – 32. https://doi.org/10.37669/milliegitim.781845

Kuşci, İ., & Oğuz Duran, N. (2024). Yas Sürecinde Anlam Oluşturma Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 14(2), 414-427.https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1262672

Genç, F. Z., Yıldız, S., & Bilgili, N. (2023). Turkish adaptation and psychometric testing of the Awareness of Age-Related Change Scale. Current Psychology, 1-15.  https://doi.org/10.1007/s12144-023-05045-7

Kim, H. J., Buyukgoze-Kavas, A., Duffy, R. D., & Perez, G. (Under review). A Cross-Cultural Validation of Psychology of Working Theory with Turkish Working Adults.

Sonmez, F. (2023). Psychometric properties of the Turkish version of the Aspiration Index and the relationship between aspirations and subjective well-being. International Journal of Happiness and Development, 8 (1), 28–43. http://doi.org/10.1504/IJHD.2023.10055261

Özcan, A. ve Tezel Şahin, F. (2023). Teknoferans: Teknoloji Cihazı Müdahale Ölçeği ve Yaşam Örneklerinde Teknoloji Müdahalesi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (14), 1-24. https://doi.org/10.21733/ibad.976200

Sanberk, İ., & Zielke, M. (2018). The validity and reliability study on Turkish version of the Questionnaire of Changes in Experiencing and Behavior [Yaşantı ve Davranışlarda Değişim Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması]. Journal of Human Sciences, 15(3), 1394-1403. Doi: 10.14687/jhs.v15i3.5337

Say Şahin, D. , Zubaroğlu Yanardağ, M. & Yanardağ, U. (2019). The Development of a Risk Evaluation Scale for Elderly Patients with Home Healthcare. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi , 7 (2) , 76-88. DOI: 10.24998/maeusabed.635742

Kalaycı, I., Başalan İ̇z, F., & Kalınkara, V. (2022). Validity and reliability of Education Participation Scale (EPS-A) in Turkish older adults. Educational Gerontology, 1-14.

Gümüş Demir, Z. (2022). Yaşlılarda Psikolojik İyi Oluş Ölçeği’nin Geliştirilmesi. Senex: Yaşlılık Çalışmaları Dergisi, 6 (1), 16-32.  https://doi.org/10.24876/senex.2023.49

Öztürk, İ., & Öz, B. (2021). Genç erkek ve kadın yol kullanıcılarının yaya ve sürücü davranışları arasındaki ilişkinin araştırılması. Psikoloji Çalışmaları, 41(2), 581-614. https://doi.org/10.26650/SP2020-0045

Demir, T. (2014). Yazma Öz Yeterlik Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması .  e – Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , 1 (2) , 28-35 .

Hamurcu, P., Şahin, İ. N., & Çelik, A. (2023). Yeme Arzusu Kabullenme ve Davranış Ölçeği’nin Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, (19), 19-32. https://doi.org/10.38079/igusabder.1109847

Düşgör, B. & Karaer, D. (2023). Examination of psychometric properties of the Turkish version of The Eating Disorders Diagnostic Scale-DSM5 (EDDS) . Ayna Klinik Psikoloji Dergisi , 10 (1) , 83-100 . https://doi.org/10.31682/ayna.1108509