Ölçek Türleri: Öz Bildirim

Yurdasever, E. (2024). İşyeri merak ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve işe bağlılık ile yenilikçi iş davranışı üzerindeki etkisinin sınanması. Erciyes Akademi, 38(1), 41-71. https://doi.org/10.48070/erciyesakademi.1379077

Tutan, A., Kökalan, Ö. (2023). İşyeri Şiddeti Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. İşletme Araştırmaları Dergisi, 15 (2), 1504-1516. https://doi.org/10.20491/isarder.2023.1662

Yildirim, U., Toygar, A., Nart, S., Çoşkun Kaya, S., & Akar, S. (2025). Gender-based occupational challenges in the maritime industry: A comprehensive questionnaire validation. International Journal of Occupational Safety and Ergonomics, 1-9.  https://doi.org/10.1080/10803548.2025.2555730

Akalın, M. B., & Işık, Ş. (2024). Adaptation of Well-being Literacy Scale to Turkish: Validity and reliability study. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 14(74), 426-439. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1392848_10

Çalışkan, H. ve Karademir, Ç. (2023). İyimserlik ve Kötümserlik Ölçeği Yetişkin Formunun Geliştirilmesi (İKÖ – Y): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25(4), 1260-1276. https://doi.org/10.32709/akusosbil.1086981

Al, A. (2020). The Construct Validity of the Scale of Audience Perceptions of Media and Religion. Medya ve Din Araştırmaları Dergisi, 3(1), 61-77.

Öztürk, M., Demirci, H. (2020). Turkish validation of the Jefferson scale of empathy for nurses seeking kidney donations in intensive care units. The Agıng Male, 23(5), 564-570. https://doi.org/10.1080/13685538.2018.1544238.

Kaptan, İ. D., Mutlu, H. H., Malakcıoğlu, C. Mutlu, H. H. & Sargın, M. (2020). The validity and reliability of the turkish version of jefferson scale of physician lifelong learning for medical students. Medeniyet Medical Journal, 35(4), 281-289. doi:10.5222/MMJ.2020.33677

Aytaç, M. (2023). Fatalism and donation intention: Who is more in control of their own life?. Int Rev Public Nonprofit Mark, 1-17.  https://doi.org/10.1007/s12208-023-00383-5

Gündüz T., Toktay, D. E. vr Yılmaz-Karaman İ.G. (2024). Kadına Yönelik Partner Şiddeti Hakkındaki Mitlerin Kabulü Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Osmangazi Tıp Dergisi, 6(3):378-87.

Töre, E., & Naiboglu, G. (2023). Kaleidoscope Career Model Scale: Adaptation Study. Journal of Educational Leadership and Policy Studies, 7(1), 1-14.

Kaygısız, Ü. (2016). Kamu Denetçiliği Kurumu Kurumsal Algı Ölçeği (KDKKAÖ) geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 8 (16) , 19-37 . https//doi.org/10.20875/sb.40564

Erten, Ş., & Türkmen, İ. (2022). Kamu Hizmet Motivasyonu Ölçeği: Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi, 5 (3), 652-664 . Doi: 10.33712/mana.1148357

Yılmaz, M., Ağartıoğlu-Kundakçı, G., Uyanık, G., Pamuk, G., & Koç, E. (2022). Kan Basıncı Farkındalığı ve İçgörü Ölçeği (KFİÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 31(2), 134-141. Doi: 10.17942/sted.747418

Sağlamoğlu, E. (2023). Kanada Okupasyonel Performans Ölçeği’nin Serebral Palsili Çocuklarda Geçerlilik-Güvenilirlik ve Kullanım Talimatlarının Türkçeleştirilmesi (Tez No. 813608) [Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Öztürk, M. H. & Kuday, A. D. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of the Fear of Cancer Scale. Journal of Health Psychology, 30(13), 3894–3906. https://doi.org/10.1177/13591053251328467

Yildirim-Ozturk, E.N., Uyar, M. (2023) Development of a knowledge Scale for Cancer Screening. J Public Health (Berl.) https://doi.org/10.1007/s10389-023-01996-0

Ay, S. & Parvizi, M. (2021). The Functional Assessment of Cancer Therapy General FACT-G Scale Reliability and Validity of a Turkish Version. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(2) , 198-203 . DOI: 10.34087/cbusbed.692556

Sütsünbüloğlu, E. (2021) Kolorektal kanserli hastalarda perioperatif hemşire danışmanlığının hasta sonuçlarına etkisi (Tez No. 733093) [Doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.  

Doğan, Ü. & Aslan, M. (2022). Kaotik Liderlik Ölçeği geliştirme çalışması . Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 18 (2) , 193-213 . DOI: 10.17860/mersinefd.1055219

Şarahman-Kahraman, C., Memiç-İnan, C., Yabanci-Ayhan, N., & Ozcelik, A. Ö. (2024). Investigation of the psychometric properties of the Comprehensive Feeding Practices Questionnaire in Turkish parents. Public Health Nutrition, 27(1), e148. https://doi.org/10.1017/S1368980024001125

Seçer, İ., Çimen, F., & Ulaş, S. (2025). Kapsamlı Otizm Özellikleri Envanteri kısa formunun geçerlilik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 12. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar Kongresi, Albany, New York.

Sakız, H., Ergün, N. & Göksu, İ. (2023). Developing and Validating the Attitudes Towards Inclusive Education Scale (AIES) Around Contemporary Paradigms of Inclusion. Asia-Pacific Education Researcher. https://doi.org/10.1007/s40299-023-00772-8

Okçu, V. & Deviren, İ. (2020). Kapsayıcı Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri için Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 7 (2) , 180-192. https://doi.org/10.21666/muefd.770115

Hatun, O., & Demirci, İ. (2025). Turkish adaptation of the Dark Future Scale: Longitudinal associations between future anxiety, self-compassion, academic self-efficacy, and test anxiety among college students. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 15(78), 697-716. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1561131