Ölçek Kategorileri: 20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji
Deprem Korkusu Ölçeği
Satıcı, S. A., Okur, S., Deniz, M. E., Karaağaç, Z. G., Yılmaz, F. B., Kütük, H., Satıcı, B., & Kaya, Y. (2023). The development and initial validation of the Earthquake Fear Scale: Its links to personality traits, psychological distress, harmony in life, and mental wellbeing. Stress and Health, 1-12. Advance online publication. https://doi.org/10.1002/smi.3306
Deprem Sonrası Travma Düzeyini Belirleme Ölçeği
Tanhan, F. ve Kayri, M. (2013). Deprem Sonrası Travma Düzeyini Belirleme Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13/(2), 1013-1025.
Deprem Stresi İle Baş Etme Stratejileri Ölçeği
Yöndem, Z.D. ve Eren, A. (2008). Deprem Stresi İle Baş Etme Stratejileri Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(30), 60-75.
Depresif Semptomatolojinin Hızlı Envanteri (DSHE)
Bİlgin, A. (2013). Depresif semptomatolojinin hızlı envanteri'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tıpta uzmanlık tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Tıp Fakültesi, İzmir). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.
Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği
Akın, A. ve Çetin, B. (2007). Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği (DASÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 7(1), 241-268.
Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği 21
Yıldırım, A., Boysan, M., & Kefeli, M. C. (2018). Psychometric properties of the Turkish version of the Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21). British Journal of Guidance & Counselling, 1-14.
Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği Kısa Formu (DASS-8)
Türk, N., & Özmen, M. (2024, 17-19 Ekim). Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği Kısa Formu’nun psikometrik özelliklerinin incelenmesi [Bildiri sunumu]. I. Uluslararası Toplum ve Ruh Sağlığı Kongresi, Diyarbakır, Türkiye.
Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği- 21
Sarıçam, H. (2018). The psychometric properties of Turkish version of Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21) in community and clinical samples. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 7, 19-30. doi: 10.5455/JCBPR.274847
Depresyon Anksiyete Stres-21 Ölçeği
Sarıçam, H. (2018). The psychometric properties of Turkish version of Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21) in health control and clinical samples. Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research, 7(1), 19-30. Doi: 10.5455/JCBPR.274847
Depresyon Damgalama Ölçeği
Göktaş S., Işıklı B., Önsüz M., YENİLMEZ Ç, METİNTAŞ S (2020). Depresyon Damgalama Ölçeği’nin (DDÖ) Türkçe Geçerlilik ve Güvenilirliğinin Değerlendirilmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 9(1), 9 – 15. https://doi.org/10.5455/JCBPR.17093
Depresyon Değerlendirme Ölçeği
ALŞEN, S. (2012). Çocuklar için Depresyon Değerlendirme Ölçeği-gözden geçirilmiş formunun Türkçe uyarlamasının Türk populasyonundaki ergenlerde psikometrik özellikleri (Doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.
Depresyon için Davranış Etkinleştirme Ölçeği (DAV-ET)
Sarıgül, R. H. (2014). Türkçe'ye Uyarlanmış Davranış Etkinleştirme Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Haliç Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.
Depresyon Ölçeği
Sücüllüoğlu-Dikici, D., Aşçıbaşı, K., ve Aydemir, Ö. (2017). DSM-5 Depresyon Ölçeği Türkçe Formunun geçerliliği ve güvenilirliği. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(Ek sayı.2, 51-56. doi: 10.5455/apd.238150
Depresyon ve Kaygı Belirtileri Envanteri-2
Oral-Albayrak, E. (2014). Depresyon ve Kaygı Belirtileri Envanteri'nin ikinci sürümünün Türkçe uyarlaması ve psikometrik özellikleri. [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul.
Depresyonda Kendini Damgalama Ölçeği
Kamış, G. Z., Erden-Aki, Ş. Ö., Yıldız, M. İ., Doğan-Varan, H. ve Dolgun, A. B. (2019). Depresyonda Kendini Damgalama Ölçeği: Türkçe formu, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 30(3), 200-209.
Dermatolojik Yaşam Kalite Ölçeği
Gurel, M.S., Yanik, M., Simsek, Z., Kati, M. & Karaman, A. (2005). Quality of life instrument for Turkish people with skin diseases. International Journal of Dermatology, 44, 933-938.
Dijital Bağımlılık Ölçeği
Kesici, A., & Tunç, N. F. (2018). The development of the Digital Addiction Scale for the university students: Reliability and validity study. Universal Journal of Educational Research, 6(1), 91-98.
Dijital Bağımlılık Ölçeği
Türk, N., Batmaz, H., & Keleş, O. (2024). Adaptation of child-adolescent digital addiction scale (CADAS) to Turkish culture: A validity and reliability study. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi. https://doi.org/10.29129/inujgse.1436111
Dijital Bağımlılık Ölçeği (Dijitanaliz)
Dilci, T. (2019). A study on validity and reliability of Digital Addiction Scale for 19 years or older. Universal Journal of Educational Research, 7(1), 32–39. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070105
Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği
Irmak, A. Y. ve Erdoğan, S. (2015). Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği Türkçe formunun geçerliliği ve güvenilirliği. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(1), 10-18. http://dx.doi.org/10.5455/apd.170337
Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği
Yalçın-Irmak,A., Erdoğan,S. (2015). Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği Türkçe formunun geçerliliği ve güvenilirliği. Anadolu Psikiyatri Dergisi,16, 10-18.
Dijital Yorgunluk Ölçeği (DİYÖ)
Tutar, H., & Mutlu, H. T. (2024). Dijital Yorgunluk Ölçeği (DİYÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, (67), 56-74.
Dikkat Eksikliği /Hiperaktivite Bozukluğu- Yaşam Kalitesi Ölçeği
Dolgun, G. (2003). Dikkat eksikliği/ hiperaktivite bozukluğu olan 8-12 yaş grubu çocuklarda yaşam kalitesi ölçeğinin (DE/ HB-YKÖ) geliştirilmesi(Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Ev Derecelendirme Ölçeği
Meriçli-Aksu, E. ve Turan, F. (2014). SCALES-Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Okul ve Ev Derecelendirme Ölçekleri’nin karşılaştırılması ve geçerlik-güvenirlik çalışması. Nöropsikiyatri Arşivi, 51(3), 195-204. https://www.dx.doi.org/10.4274/npa.y6548
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Okul Derecelendirme Ölçeği
Meriçli-Aksu, E., ve Turan, F. (2014). SCALES-Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Okul ve Ev Derecelendirme Ölçekleri’nin karşılaştırılması ve geçerlik-güvenirlik çalışması. Nöropsikiyatri Arşivi, 51(3), 195-204.https://www.dx.doi.org/10.4274/npa.y6548