Ölçek Kategorileri: 161 Danışmanlık Becerileri
Brain Rot Ölçeği (BRS-8)
Batmaz, H., Çelik, E. ve Yıldırım, M. (2025). Brain Rot Ölçeği’nin geliştirilmesi ve geçerliği (BRS-8). OJCES, 3(5), 58-80.
Çevrimiçi Danışmanlık Tutumu Ölçeği
Demirci, İ., Şar, A. H. & Manap, A. (2014). The validity and reliability of the Turkish version of the Online Counseling and face-to-face counseling Attitudes Scale. International Journal of Psychology and Educational Studies, 1 (1), 15-22. https://doi.org/10.17220/ijpes.2014.01.002
Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeği
Özer, Ö. ve İlhan T. (2015)ç Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeğinin geliştirilmesi. Turkish Studies, 10(7), 781-802. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8041
Çözüm Odaklı Düşünme Ölçeği
Arslan, Ümüt; Okur, Sinan; and Smock Jordan, Sara (2021) "The Validation of Solution Building Inventory in the Turkish Population," Journal of Solution Focused Practices: Vol. 5 : Iss. 1 , Article 2.
Danışanı Bütüncül Değerlendirme Yeterlilik Ölçeği
Çelik, M. (2023). Psikolojik danışmanlar için danışanı bütüncül değerlendirme yeterlilik ölçeğinin geliştirilmesi: Bir keşfedici karma desen çalışması (Tez No. 826093).Doktora tezi, İnönü Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Danışma Tükenmişliği Envanteri
Yazgan-İnanç, B. ve Güçray, S. S. (1997). Danışma Tükenmişliği Envanteri’nin Geliştirilmesi İle İlgili Bir Ön Çalışma. 3. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi'nde sunulan bildiri, Çukurova Ünivesitesi, Adana.
Danışman Öz-Yeterlik Ölçeği
KARALI M, ÖZKAN Y (2020). Danışman Öz-Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Çalışması. Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(3), 616 – 624. 10.5336/healthsci.2019-71728
Danışman Yeterlilik Ölçeği
Brinks, R. J., & Stone, D. R. (2013). Development and validation of the Counselor Competency Scale. Journal of Professional Counseling: Practice, Theory and Research, 40(1), 17-30.
Dijital Bağımlılık Ölçeği (Dijitanaliz)
Dilci, T. (2019). A study on validity and reliability of Digital Addiction Scale for 19 years or older. Universal Journal of Educational Research, 7(1), 32–39. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070105
Egzersiz Değişim Süreçleri Ölçeği
Ay, S., & Bayık Temel, A. (2015). Teorilerüstü Model temelli egzersiz davranışı değişim ölçeklerinin Türk erişkinlerine uyarlaması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Adaptation of the Transtheoretical Model-based exercise behavior change model scales on Turkish adults: Validity and reliability study]. Izmir University Medical Journal, 1, 29-45.
Etkili Süpervizör Geri Bildirimi Ölçeği
Meydan, B., Sağkal, A.S ve Pamukçu, B. (2024). Etkili Süpervizör Geri Bildirimi oÖlçeği (ESGBÖ): Ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44(1), 631-658.
Gözleme Dayalı Terapötik İttifak Ölçeği
Halfon, S., Özsoy, D., Kara, D., & Çavdar, A. (2020). Gözleme Dayalı Terapötik İttifak Ölçeği Türkçe Formu’nun (GDTİÖ) Psikometrik Özellikleri (GDTİÖ’nün Psikometrik Özellikleri). Türk Psikoloji Yazıları, 23(46), 55-68. DOI: 10.31828/tpy1301996120201227m000025
Grup Lideri Değerlendirme Ölçeği
Voltan Acar, N. (1991). Grup Lideri Değerlendirme Ölçeği’nin geliştirilmesi: Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışması, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 3, 345-350.
İlkokul Psikolojik Danışmanları İçin Öz-yeterlik Ölçeği
Can, G. (2010). Development of the elementary school counselor self-efficacy scale. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 9, 1158-1161.
İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetleri Etkinlik Ölçeği
Sezgin, Ş. (2022). İş sağlığı ve güvenliği hizmetlerinde Ortak Sağlık ve Güvenlik Birimlerinin etkinliği: Ortak Sağlık ve Güvenlik Birimleri üzerine bir alan araştırması (Tez No. 730764) [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Öz-Yeterlik Ölçeği
İslam, Ü. Y. (2019). Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Öz-Yeterlik Ölçeği Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.(587603). (Yüksek lisans tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi).
Kariyerle İlgili Öğretmen Desteği Ölçeği
Alkış-Küçükaydın, M. (2023). Career-related teacher support in Turkey: Scale adaptation and validation. Journal of Psychoeducational Assessment, 0 (0), 1-18. Doi: 10.1177/07342829231186231
Klinik Değerlendirme için Öz Yeterlilik Ölçeği
Zengin, N., Pınar, R., Akinci, A. C., & Yildiz, H. (2014). Psychometric properties of the Self‐efficacy for Clinical Evaluation Scale in Turkish nursing students. Journal of clinical nursing, 23(7-8), 976-984.
Konsültasyon Öz-Yeterlik Ölçeği
Bozkur, B., Kaya, A. (2021). Adaptation of The Consultation Self-Efficacy Scale into Turkish and investigation of the consultation self-efficacy of school counselors. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 11(1), 49-96. DOI: 10.14527/pegegog.2021.002
Kontrolü Kaybetmeye İlişkin İnançlar Envanteri
Mercan, O., & Kabadayı, F. (2023). Psychometric properties of the BALCI Turkish version. Psicologia, Reflexão e Crítica, 36(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s41155-023-00248-0
Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri
Mete-Otlu, B. ve Aysan, F. (2015). Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counseling, 4(2), 13-23.
Kültürel Duyarlılık Algıları Ölçeği (KDAÖ)
Güçlücan, N. ve Türküm, A.S. (2017). Kültürel Duyarlılık Algıları Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ejer 2017 Bildiri Özetleri Kitabı içinde (ss.1518-1520). 11-14 Mayıs 2017, Pamukkale Üniversitesi,Denizli.
Manevi Baypas Ölçeği
Kasapoğlu, F. (2023). Manevi Baypas Ölçeği’nin Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Turkish Studies, 18(3), 1185-1195. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.69317
Manevi Danışmanlığa Yönelik Tutum Ölçeği
Altundağ, Y. (2022). Manevi Danışmanlığa Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 11(1), 644-658. Doi: 10.15869/itobiad.983423
Okul Psikolojik Danışmanı Öz Yetkinlik Ölçeği
Balcı, S. (2017). Okul Psikolojik Danışmanı Öz Yetkinlik Ölçeği’nin Türk kültüründeki psikometrik özellikleri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18 (2), 633-649.