Ölçek Kategorileri: 142 Sosyal Beceriler
0-6 Yaş Psikososyal Gelişim Dönemi Tutumları Ölçeği
Dönmez A. , Engin E. , Keskin G. , Baykal Akmeşe Z. , Durmuş T.(2022). 0-6 Yaş psikososyal gelişim dönemi tutumları ölçeğinin geliştirilmesi ve eğitim müdahalesiyle ölçeğin ilk uygulaması. Journal of Nursology, 25(2), 95-100.
1-3 Yaş Psiko-Sosyal Gelişim Ölçeği
Bilgin, H. (2021). 1-3 Yaş Psiko-Sosyal Gelişim Ölçeğinin geliştirilmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(114), 241-251. http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49156
11-20 Yaş Öğrencilerde Sosyal Eğilimler Anketi
Tekin, O., Özkara, A., Cebeci, S., Işık, B., Çatal, F. ve Doğan, D. G. (2007). 11-20 Yaş Öğrencilerde Sosyal Eğilimler Anketi (380 öğrenci üzerinde pilot çalışma). Yeni Tıp Dergisi, 24, 198-204.
14-18 Yaş Grubu Ergenlere Yönelik Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği
Bilgin, M. (1999). 14-18 Yaş Grubu Ergenlere Yönelik Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği Geliştirme Çalışması . Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal , 2 (12) , 7-15 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tpdrd/issue/21432/229872
4-5 Yaş Empati Becerileri Ölçeği
Ata Doğan, S., Esen Çoban, A., & Güney Karaman, N. (2024). Validity and reliability of 4-5-Year-Old Empathy Skills Scale. Çukurova University Faculty of Education Journal, 53(3), 1236-1266. https://doi.org/10.14812/cufej.1462773
5-6 Yaş Grubu Sosyalleşme Ölçeği
Unutkan, Ö. P. (1998). 5-6 yaş grubu aile katılımlı sosyalleşme programı (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
6-12 Yaş Türk Çocukları İçin Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeği
Sezgin, N. ve Akman, S. (2014). 6-12 Yaş Türk Çocukları İçin Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeği. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(3), 58-79. doi:10.1501/sbeder_0000000087
A Sosyal Beceri Ölçeği-80
Tatar, A., Özdemir, H., Dindar-Haşlak, F., Atsızelti, Ş., Özüdoğru, M. T., Çavuşoğlu, F., ... Uyğur, G. (2018). Yetişkinler için A Sosyal Beceri Ölçeği'nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(68), 69-88.
Adölesan Aktivite Denge Ölçeği
Güney-Yılmaz, G., Avcı, H., & Akı, E. (2023). A new tool to measure occupational balance: Adolescent Occupational Balance Scale (A-OBS). Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 1-14. Doi: 10.1080/11038128.2022.2154262
Adölesanlarda Çapa Çocuk ve Ergenler için Sosyal Fobi Ölçeği
Sağlan, R., Fidan, S. T., Kilit, N., Soysal, A., & Metintaş, S. (2018). Adölesanlarda Çapa Çocuk ve Ergenler için Sosyal Fobi Ölçeği’nin Tanı Değerinin Belirlenmesi. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi, 3(3), 47-54.
Afet Farkındalık Ölçeği
Dikmenli, Y., Yakar, H., Konca, A. S. (2018). Development of Disaster Awareness Scale: A validity and reliability study. Review of International Geographical Education, 8 (2), 206 – 220.
Aile İçi Şiddet Farkındalığı Ölçeği
1-Özyürek, A. ve Kurnaz, F. B. (2019). Aile İçi Şiddet Farkındalığı Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 9 (1), 227-250. Doi: 10.23863/kalem.201.126 2-Özyürek, A., Kurnaz, F. B. ve Çetin, A. (2018). Demografik Bazı Özelliklerin Aile İçi Şiddete İlişkin Farkındalığı Yordama Düzeyi. Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi, 3 (2), 47-60. Doi: 10.26899/inciss.200.
Akademik Başarı Çabalarında Kuruma Sadakat, Kıskançlık ve İmrenme Davranışları Ölçeği
Akyüz, A. M. ve Durmuş, İ. (2022). Akademisyenlerin akademik başarı çabalarında kuruma sadakat, kıskançlık ve imrenme davranışlarının etkisi: Pls-sem ile ölçek geliştirme . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , 21 (82) , 695-717. https://doi.org/10.17755/esosder.954254
Akademik Liderlik Ölçeği
Karsantık, İ. ve Çetin, M. (2021). Akademik Liderlik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yükseköğretim Dergisi, 11 (3), 671-681. https://doi.org/10.2399/yod.20.578370
Akıllı Telefon Bağlantı Stresi Ölçeği
Yıldız, M., Ekşi, H. ve Demir, H. İ. (2024). Akıllı Telefon Bağlantı Stresi Ölçeği kısa formunun Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. E. İ. Şahin, Alina Amanzholova (Ed.). 6. Başkent International Conference on Multidisciplinary Studies Proceedings Book içinde (s. 547- 552). Iksad Yayınları.
Akran İlişkileri Ölçeği (ortaokul ve lise öğrencileri için)
Aydoğdu, F. (2022). Developing a Peer Relationship Scale for Adolescents: A validity and reliability study. Current Issues in Personality Psychology, 9(1), 164-176. https://doi.org/10.5114/cipp.2021.109461
Aktif İzleyicinin Katılım Tutum ve Davranışları Ölçeği
Çağlan Bilsel, Ö. (2022). Katılımcı kültür olgusu bağlamında televizyon dramalarını sosyal medya üzerinden okumak (Tez No. 759844) [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. Çağlan Bilsel, Ö. (2022). Televizyon dramaları sosyal medya ve katılımcı kültür. Doruk Yayınları
Alkol Kullanım Bozukluğuna Yönelik Toplumsal Damgalama Ölçeği
Atlam, D., Şaşman-Kaylı, D., & Durusoy, R. (2023). Development Of Public Stigma Scales On Alcohol Use Disorder And Substance Use Disorder. Journal of Ethnicity in Substance Abuse, 1-17. https://doi.org/10.1080/15332640.2023.2253172
Anne-Baba Ödüllendirme ve Cezalandırma Yöntemleri Ebeveyn ve Çocuk Formu
Atli, A., Şad, S. N., & Özer, N. (2022). A mixed methods approach to developing A Scale on Parents’ Practices to Reward and Punish Their Children. Research in Pedagogy, 12(2), 339-357. Doi: 10.5937/IstrPed2202339A
Antisosyal Davranış Ölçeği
Kılıç, C. ve Keklik, İ. (2022). Antisosyal Davranış Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (62), 640-671. https://doi.org/10.21764/maeuefd.880206
Antisosyal Davranış Ölçeği
Kılıç, C., ve Keklik, İ. (2022). Antisosyal Davranış Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (62), 640-671.
Antrenör-Sporcu İlişkisi Duygusal Kötü Muamele Ölçeği
Çetin, E. (2022). Antrenör-sporcu ilişkisi Duygusal Kötü Muamele Ölçeği’nin (Asidkmö) Türkçeye uyarlanması, SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(4), 142-156. Doi: 10.33689/spormetre.1133456
Arkadaşlık Becerileri Değerlendirme Ölçeği
Öztürk, D. (2009). The effects of friendship making skills training with board game on friendship making skills of fourth grade elementary school students. (Master's thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara.
Arkadaşlık Niteliği Ölçeği
Öztürk, N. & Kutlu, M. (2017). Arkadaşlık Niteliği Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 7(48), 127 – 144.
Arkadaşlık Ölçeği
Elbasan, B., Yilmaz, G. D., Cirak, Y., & Dalkilinc, M. (2013). Cultural adaptation of the Friendship Scale and Health-Related Quality of Life and Functional Mobility Parameters of the elderly living at home and in the nursing home. Topics in Geriatric Rehabilitation, 29(4), 298-303.