Ölçek Kategorileri: 142 Sosyal Beceriler

Sürücü, L., Maşlakcı, A. ve Ertan, S. Ş. (2022). Statü Kaygısı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 25(1), 226-235.

Bulduk, B., Ekşi, H. & Demir, İ.H. (2025). Statü Önem Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. M. Vizjak (Ed.), III. Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (s. 173–183). ASES Publications.

Baykal, D., & Kutlu, L. (2025). Translation and validation of the Turkish version of the Subjective Index of Physical and Social Outcome (SIPSO). Neurology Asia, 30(1), 65-74.

Tokgöz, E. Ö., & Serin, H. (2025). Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Davranış Ölçeği. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(45), 100-118. http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.88082

Çalışkan, H. & Demir, B . (2019). Ergenlerde Tarihsel Empati Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish History Education Journal, 8(1), 129-149. https://doi.org/10.17497/tuhed.557538

Çalışkan, H. , Yıldırım, Y., & Çalışkan, A. (2023). Tarihsel Empati Ölçeği-Yetişkin Formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Turkish History Education Journal, 12 (1), 28-46. https://doi.org/10.17497/tuhed.1260330

Yazıcı, H., Altun-Kobul, F., & Özyazıcı-Kuzur, Ö. (2022). Tek Başına Olma Motivasyonu Ölçeğinin Türk Kültürüne uyarlanması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(4), 1500-1511.

Akfırat, O. N. & Çok, F. (2013). The Turkish Adaptation of the Scale that Effect Political and Social Participation . Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) , 46 (2) , 369-398 . DOI: 10.1501/Egifak_0000001310

Demirtaş-zorbaz, S. & Koçtürk, N. (2018). Toplum Desteği Alt Ölçeği’nin Üniversite Örnekleminde Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi . OPUS International Journal of Society Researches , 9 (16) , 456-480 . DOI: 10.26466/opus.456777

Hatun, O., & Topal-Özgen, G. (2022). Investigation of psychometric properties of the Turkish version of the Transcultural Community Resilience Scale. TRC Journal of Humanitarian Action, 1 (3), 97-107. https://doi.org/10.55280/trcjha.2022.1.3.00

Soyer, M. (2001). Üniversite öğrencilerinin toplumsal ilgi düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Üner, T., & Baş, M. (2021). Carroll’ın kurumsal sosyal sorumluluk modeli kullanılarak geliştirilen toplumsal pazarlama ölçeği çalışması. İşletme Araştırmaları Dergisi, 10(4), 304–332. Geliş tarihi gönderen https://www.isarder.org/index.php/isarder/article/view/682

Türen. , Gökmen,  . , Tokmak,  . & Bekmezci,  . (2014). GÜVENLİK İKLİMİ ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI . Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , 19 (4) , 171-190 .

Gök, S. & Karatuna, I. (2012). TÜRKİYE’DE İŞYERİNDE PSİKOLOJİK TACİZ ORANININ VE TÜRLERİNİN BELİRLENMESİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI, MEASURING THE OCCURRENCE AND TYPES OF WORKPLACE BULLYING IN TURKEY: A SCALE DEVELOPMENT STUDY . Öneri Dergisi , 9 (34) , 1-11 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruoneri/issue/17897/187730

Sarıçam, H. (2023). COVID-19 sonrası yetişkinlerde yalnızlık: UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu’nun (UYÖKF-6) psikometrik özellikleri . Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ,(32) , 1-17. https://doi.org/10.54600/igdirsosbilder.1066242

Sarıçam, H. (2023). COVID-19 sonrası yetişkinlerde yalnızlık: UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formunun (UYÖKF-6) psikometrik özellikleri. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32, 1-17. https://doi.org/10.54600/igdirsosbilder.1066242

Yılmaz, D. V. (2019). UnilQual: University Life Quality Scale . OPUS International Journal of Society Researches , 10 (17) , 923-948 . DOI: 10.26466/opus.516649

Baltacı, A. (2023, 12-13 Haziran). Determining the satisfaction level of üniversity students with administrative ünits: A scale proposition [Bildiri Sunumu]. 2. Uluslararası Ege Kongreleri, İzmir, Türkiye.

Genç, A. ve Karaman F. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Sağlıklı Yaşam Becerileri Ölçeği'nin geliştirilmesi. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, (7), 656-669.

Topuzoğlu, A., Özel, F., Altaş, Z. M., Ilgın, C., Kaya, C., Hıdıroğlu, S. (2021) Üniversite öğrencilerine yönelik uyum sorunları ölçeğinin geliştirilmesi. Klinik Psikiyatri Dergisi, 24(4), 513-522. https://doi.org/10.5505/kpd.2021.94032

Aras, E., Peker, A. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Kullanım Amaçlarını Belirleme Ölçeği’nin geliştirilmesi. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25, 656-673.

Timur, S., Timur, B., Çetin, N. İ. & Öztürk, G. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji ile Özdüzenleyici Öğrenmeleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Turkish Studies – Educational Sciences, 15 (2), 1251–1266. http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.41725    

Gönültaş, O., & Tagay, Ö. (2020). Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri için Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi.  Humanistic Perspective Uluslararası Akademik Psikolojik Danışma ve Rehberlik Araştırmaları Dergisi, 2(2), 9-23.

Çevik, M. S. & Erçetin, Ş. Ş. (2021). Vatandaşlık Algısı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . OPUS International Journal of Society Researches , 18 (43) , 6445-6477 . DOI: 10.26466/opus.938404

Ozay, S., Bayrakcı, S. (2022). Data journalism in Turkey: Developing a scale and measuring journalists’ skills. İnsan ve Toplum, 12(4), 74-98. Doi: 10.12658/M0666