Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Utli, H., Dinç, M. & Bütün, A. (2023). Hemşirelik Lisans Öğrencileri İçin Fiziksel Muayenede Algılanan Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 8 (2), 327-335. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ikcusbfd/issue/78150/1170788

Utli, H., Dinç, M., & Bütün, A. (2023). Hemşirelik Lisans Öğrencileri İçin Fiziksel Muayenede Algılanan Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe Geçerlik ve Güvenirliği. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 8 (2), 327-335 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ikcusbfd/issue/78150/1170788

ASLAN, D., & Melek, E. S. İ. N. Hemşirelik Öğrencileri İçin Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer Tehlikeler Bilgi, Tutum ve Öz Yeterlilik Ölçeklerinin Geliştirilmesi. Sağlık Bilimlerinde İleri Araştırmalar Dergisi, 4(1), 20-30.

Akdeniz Uysal, D. & Yeşil Bayülgen, M. (2022). Hemşirelik Öğrencileri için Klinik Uygulamalara Yönelik Tutum Ölçeği'nin geliştirilmesi. Eurasian Journal of Health Science, 5(2), 1-9.

Kovancı, S., Atlı Özbaş, A.(2022). Hemşirelik Öğrencileri İçin Moral Distres Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi,9(2),123-132.

Aydın, M., Şahin, C. ve Kulakaç, N. (2021). Hemşirelik öğrencilerinin E-Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği: Metodolojik bir çalışma. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi.

Aydın, M., Erdöl, H., Görgöz, M., Aksu, E.F. (2021). Turkish validity and reliability study of “Nursing Students’ Perceptions of Clinical Stressors Scale”. Nurse Education in Practice, 64 (2). Doi: 10.1016/j.nepr.2022.103440

Başaran, F. (2021) Hemşirelik öğrencilerinin mesleğe yönelik toplumsal cinsiyet tutumları: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No.670537)[Doktora tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Basaran, F., & Kosgeroglu, N. (2023). Development and psychometric evaluation of the Gender Attitudes of Nursing Students Towards The Nursing Profession Scale. Nursing Practice Today, 10 (1), 71-80. https://doi.org/10.18502/npt.v10i1.12259

Kavuran, E. Türkoğlu, N. ve Özalp C. (2023,28-30 Haziran). Hemşirelik Uygulamalarına Hazır Bulunuşluk Ölçeği’nin Türkçe Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması.[Bildiri sunumu].Aıcnhs 2nd International Conference on New Horızons ın Scıence.

Durmaz Edeer, A. & Sarıkaya, A. (2015). Adaptation of Clinical Decision Making in Nursing Scale to undergraduate students of nursing: The study of reliability and validity. International Journal of Psychology and Educational Studies, 2 (3), 1-9. https://doi.org/10.17220/ijpes.2015.03.001

Bektaş, İ. , Yardımcı, F. , Bektaş, M. ve White, K. A. (2017). Psychometric Properties of the Turkish Version of Nursing Anxiety and SelfConfidence with Clinical Decision Making Scale (NASC-CDM-T) . Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi , 10 (2) , 83-92 .

Karaçam, Ö., Totan T., Babür-Korkmaz, Y. ve Koyuncu, M. (2012). Hendrick Cinsel Tutum Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 13(2), 138-144.

Karaca, F. (2001). Heteredoks inanç ve davranışlar ölçeği üzerine bir deneme . Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 0 (15) , . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/atauniilah/issue/2733/36361

Gül, Ş., ve Özay Köse, E. (2020). Lise öğrencilerinin hijyen davranışlarını belirlemeye yönelik bir tutum ölçeği geliştirme çalışması. Asya Öğretim Dergisi, 8(1),15-31.

Eroğlu, A. (2020). A validity and reliability study of Story Writing Anxiety Scale. Sakarya University Journal of Education, 10(1), 120-135. https://doi.org/10.19126/suje.592408

Eroğlu, A. (2019). Hikâye Yazmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies, 14(6), 3111-3124. http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.39896.

İlic, U. (2023). Hikikomori Öz Bildirimi için Uyarlanabilir Davranışlar Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Siirt Eğitim Dergisi, 3(1), 23-36. https://doi.org/10.58667/sedder.1291735

Güven, P. (2015). Üniversite öğrencilerinde yaşamın amacı ve anlamı ile yaşam doyumu ve yakın ilişkiler (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Koçak, A. (2023) Hipnoza yönelik tutum ve inanç ölçeğinin(VSABTH-C) türkçeye uyarlaması ve geçerlilik-güvenirlik çalışması (Tez No. 804642) [Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bahçeçioğlu-Turan, G., Kavurmacı, M., Dayapoğlu, N. & Tan, M. (2021). Turkish Validity and Reliability Study of the HIV Treatment Knowledge Scale. International Journal of Caring Sciences 14(1), 225-232.

Bahar, Z., Çal, A., Beşer, A., Çavuşoğlu, ... Bahar, İ.H. (2022). HIV/AIDS'e Bağlı Damgalanma Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması üzerine bir araştırma. Psikiyatrik Bakımda Perspektifler , 58 (2), 509-517. doi: 10.1111/ppc.12984

Akıncı-Yılmaz, F. (2003). HIV pozitif ve AIDS hastalarının yaşadıkları güçlükler ve başetmeleri (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ercan, İ. (2002).Sağlık hizmeti veren kurumlarda Hizmet Memnuniyetini Ölçmeye yönelik ölçek geliştirilmesi ve bir uygulama.(Doktora tezi). Uludağ Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Biyoistatistik Anabilim Dalı, Bursa.

Kanten, P., Durmaz, M. G. & Arda, B. (2021). Organizational Conscience in the Service Industry: A Scale development. Istanbul Management Journal, (90), 31-47. https://dergipark.org.tr/tr/pub/imj/issue/64984/899641