Erken Çocukluk Dönemi Fonolojik Duyarlılık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Sarı, B. ve Aktan-Acar, E. (2013). Erken Çocukluk Dönemi Fonolojik Duyarlılık Ölçeği’nin (EÇDFDÖ) geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(4), 2195-2215. http://dx.doi.org/10.12738/estp.2013.4.1793
Geliştiren/Uyarlayan
Burcu Sarı, Ebru Aktan Acar
Yıl
2013
Kaynak Adı
Erken Çocukluk Dönemi Fonolojik Duyarlılık Ölçeği’nin (EÇDFDÖ) geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
13
Sayı
4
Sayfa Aralığı
2195-2215
Link:
http://www.kuyeb.com/pdf/tr/8047e17fd58d18854762b4e70161755ccartr.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.12738/estp.2013.4.1793
Sorumlu Yazar
Ebru Aktan Acar
İletişim
ebru.aktan@yahoo.com.tr
Ölçülen Özellikler
Erken Çocukluk Döneminde Fonolojik Duyarlılık
Alt Boyutlar
Bir Grup Kelime İçinden Aynı Sesle Başlayanları Fark Edebilme/Gruplayabilme, Bir Kelimedeki Bir Kelimeyi/Heceyi Atarak Geriye Kalan Birimi Söyleyebilme, Bir Kelimeyi Hecelere Ayırabilme, Harfleri Tanıma, İki Sözcüğün Kafiyeli Olup Olmadığına Karar Verebilme, İstenilen Ses İle İlgili Yeni Kelime Oluşturabilme, Kelimelerin Başlangıç Sesini Ayırt Edebilme, Ses Birimlerini Bir Araya Getirerek Oluşan Kelimeyi Söyleyebilme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
8 alt boyut 78 madde
İki Sözcüğün Kafiyeli Olup Olmadığına Karar Verebilme (8 m):
Kelimelerin Başlangıç Sesini Ayırt Edebilme (10 m):
İstenilen Ses İle İlgili Yeni Kelime Oluşturabilme (10 m):
Bir Grup Kelime İçinden Aynı Sesle Başlayanları Fark Edebilme/Gruplayabilme (10 m):
Ses Birimlerini Bir Araya Getirerek Oluşan Kelimeyi Söyleyebilme (10 m):
Bir Kelimeyi Hecelere Ayırabilme (10 m):
Bir Kelimedeki Bir Kelimeyi/Heceyi Atarak Geriye Kalan Birimi Söyleyebilme (10 m):
Harfleri Tanıma (10 m):
Kimlere Uygulanabilir
Okul Öncesi Çocuklar
Derecelendirme
Likert tipi 5’li derecelendirme ölçeği (1: Bu madde kesinlikle uygun değil, 5: Tam olarak uygun)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 78 ile 390 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçek sonucu alınan puan yüksekse çocuğun duyarlılığının yüksek olduğu, düşükse duyarlılığının az olduğu anlaşılmaktadır
Geçerlik
Bu araştırma sonucunda geliştirilen ölçeğin araştırma öncesi belirlenen sekiz faktörün içinde yer alan yetmiş sekiz maddenin, bulundukları alt boyutta faktör yükleri .30-.84 aralığındadır.
Güvenirlik
Ölçeğin test-tekrar test katsayıları .975 ile .433 arasında değişim göstermiştir. Ölçeğin toplam puanlarının iç tutarlılık katsayıları .9611 (Cronbach alfa) ile .8474 (Guttman) arasındadır. Sonuç olarak, ölçeğin psikometrik özelliğinin yeterli olduğu kabul edilmektedir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr