Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Çok Boyutlu Yaşam Kalitesi Ölçeği
Demir, Ş. (2012). Akut koroner sendromlu hastalarda çok boyutlu yaşam kalitesi indeksinin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Antalya.
Çok Boyutlu Yaşam Kalitesi Ölçeği- Kanser Versiyonu 2
Pınar, R. (2004). Reliability and validity of the Turkish version of Multidimensional Quality of Life Scale – Cancer Version 2 in patients with cancer. Cancer Nursing, 27(3), 252-257.
Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği
Yıldırım, J. C. ve Bahtiyar, B. (2020). Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması ve psikometrik özellikleri. Klinik Psikoloji Dergisi. 4 (1), 34-47. https://doi.org/10.5455/kpd.26024438m000019
Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği-30
Ekşi, H., Kaya, Ç. & Kuşcu, B. (2018). Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire-30: Adaptation and Psychometric Properties of the Turkish Version [Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği-30’un Türkçeye uyarlanması ve psikometrik Özellikleri]. Paper presented at 8th International Conference on Research in Education- ICRE, May, 9-11, Manisa, Turkey (pp. 483-487). Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Derneği.
Çok Boyutlu Zorbalık Mağduriyeti Ölçeği
İme, Y., Erden-Çınar, S., Keskinoğlu, M. Ş., ve Kütük, H. (2020). Çok Boyutlu Zorbalık Mağduriyeti Ölçeği’nin Türkçe ’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. e- Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7, 137-152. http://dx.doi.org/10.30900/kafkasegt.732493
Çok Faktörlü Liderlik Ölçeği
Ercan, Ü. (2010). Liderlerin kültürel değer yönelimleri ve değerlerin liderlik sürecine etkileri: Türk ve ABD yöneticileri üzerine karşılaştırmalı bir araştırma (Yüksek Lisans tezi). Kara Harp Okulu Komutanlığı, Savunma Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Çok Yönlü Algılanan Sosyal Destek Ölçeği
Çakır, Y. H. (1993). 12-22 yaş grubundaki gençlerde Çok Yönlü Algılanan Sosyal Destek Ölçeği’nin güvenirlik ve geçerlik araştırması (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Çok Yönlü Sağlık Denetim Odağı Ölçeği
Kuru, N. (2010). Gülhane Askeri Tıp Akademisi Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesine başvuran koroner arter hastalığı tanılı bireylerin sağlık davranışlarının belirlenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ankara Üniversitesi, Ankara.
Çok-Yönlü Eylemli Kişilik Ölçeği
Atak, H., Kapçı, E. G., & Çok, F. (2013). Evaluation of the Turkish version of the Multi-measure Agentic Personality Scale. The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 26(3).
Çok-Yönlü Eylemli Kişilik Ölçeği
Atak, H., Kapçi, E. G. ve Çok, F. (2013). Çok-Yönlü Eylemli Kişilik Ölçeğİ'nin Türkçe formunun değerlendirilmesi. Düşünen Adam, 26(1), 36-45.
Çokboyutlu İlişki Ölçeği
Büyükşahin, A. (2005). Çokboyutlu İlişki Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 16(2), 97-105.
Çokboyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu Ölçeği
Çivitci, A. (2007). Çokboyutlu öğrenci yaşam doyumu ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Eğitim Araştırmaları-Eurasian Journal of Educational Research, 26, 51-60.
Çokboyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu Ölçeği (Kısa Formu)
Siyez, D. M., & Kaya, A. (2008). Validity and reliability of the Brief Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale with turkish children. Journal of Psychoeducational Assessment, 26(2), 139-147.
Çokkültürlü Kişilik Ölçeği (ÇKKÖ) Kısa Formu-40
Sarıçam, H. (2014, Mayıs). Öğretmen adaylarının çokkültürlü kişilik düzeyleri ile çokkültürlü eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi. 4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education-ISPITE2014, Hacettepe Üniversitesi,Ankara.
Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeği
Özer, Ö. ve İlhan T. (2015)ç Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeğinin geliştirilmesi. Turkish Studies, 10(7), 781-802. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8041
Çokkültürlü Yeterlik Algıları Ölçeği
Başbay, A., ve Kağnıcı, D. Y. (2011). Çokkültürlü Yeterlik Algıları Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması, Eğitim ve Bilim, 36(161), 199-212.
Çokkültürlü Yeterlik Ölçeği
Akcaoğlu, M. Ö. ve Arsal, Z. (2018) Çokkültürlü yeterlik ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26(1), 261-270. https://doi.org/10.24106/kefdergi.378585
Çokkültürlülük Algı Ölçeği
Ayaz, M. F. (2016). Çokkültürlülük algı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(57), 463-471. DOI:10.17755/esosder.11595
Çokkültürlülük Algı Ölçeği
Ayaz, M. F. (2016). Çokkültürlülük Algı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(57), 463-471. 10.17755/esosder.11595
Çokkültürlülük Algı Ölçeği
Ayaz, M. F. (2016). Çokkültürlülük Algı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(57), 463-471. http://dx.doi.org/10.17755/esosder.11595
Çoklu Zekâ Alanları Değerlendirme Ölçeği
Gülşen, C. (2015). Çoklu Zekâ Alanları Değerlendirme Ölçeği geliştirilmesi çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(2), 1918-1930.
Çoklu Zeka Alanlarında Kendini Değerlendirme Ölçeği
Seber, G. (2001). Çoklu zeka alanlarında kendini değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Çoklu Zeka Alanlarını Değerlendirme Ölçeği
Korkmaz, B. (2010). Ortaöğretim dokuzuncu sınıf biyoloji dersi canlıların çeşitliliği ve sınıflandırılması ünitesinin çoklu zeka temelli işlenmesinin öğrenci başarısı üzerine etkisi (Yüksek Lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Çoklu Zeka Öz-Algı Ölçeği
Yeşil, R., Korkmaz, Ö. (2010). Reliability and validity analysis of the Multiple Intelligence Perception Scale. Education, 131 (1), 8-32..
Conflict Resolution Skill Scale(Çatışma Çözümü Beceri Ölçeği)
Gürdoğan-bayır, Ö. & Gültekin, M. (2019). Reliability and Validity Work of Conflict Resolution Skill Scale . Anadolu Journal of Educational Sciences International , 9 (1) , 214-239 . DOI: 10.18039/ajesi.520843