Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Toğan, H. (2006). Politik katılımın eğitim düzeyi, cinsiyet ve psikolojik değişkenler bağlamında incelenmesi. (Yüksek lisans). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Arslan, M. (2003). Popüler Dindarlık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 3(4), 97-116.

Elban, M. (2023). Commercialized history and media in Türkiye: Prediction of university students’ popular history proneness. International Online Journal of Educational Sciences, 15(5), 996-1017.https://doi.org/10.15345/iojes.2023.05.008

Öztekin, G. G., Gençdoğan, B. ve Gülbahçe, A. (2021). Porter ebeveyn kabul ölçeğinin (pekö) türkçe uyarlamasi: geçerlik ve güvenirlik çalışması . Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi , 1 (3) , 143-166 .

Demirutku, K. ve Sümer, N. (2010). Temel Değerlerin Ölçümü: Portre Değerler Anketi’nin Türkçe Uyarlaması. Türk Psikoloji Yazıları, 13(25), 17-25.

Yakut, İdris . “Değişen Dünyada Yeni Dini Formlar: Postmodern Dönemde Dindarlık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi – / 53 (Aralık 2022): 555-572 . https://doi.org/10.17120/omuifd.1105042

Özdemir, T. Y., ve Yıldız, A. (2019). Pozitif Algı Ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(Özel sayı), 691-704, https://doi.org/10.17494/ogusbd.553855

Akın, A. ve Kaya, M. (2015). Pozitif Algı Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Journal Of European Education, 5(2), 16-22.

Erzen, E., & Çikrikci, Ö. (2014). The Turkish Positive Perception Scale: A Contribution to its Validity and Reliability. Journal of Education and Human Development September, 3(3), 197-203.

Arslan, N. (2018). Pozitif Değerler Ölçeği'ni Türk kültürüne uyarlama çalışması. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 8(14), 240-252.

Zeybek, S. U. ve Çeçen Eroğul A. R. (2017). Pozitif Fonksiyonel Tutumlar Ölçeği’nin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 6(1),15-21

Yalçın, R. Ü. (2021). Ergenlerde Pozitif Genç Gelişiminin Bireysel Ve Okul İle İlgili Faktörler Açısından İncelenmesi (Tez No. 668294) [Doktora tezi, AnkaraÜniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Yıldırım, S., & Arslan, Y. (2023). Psychometric Properties and Measurement Invariance of the Positive Youth Development Scale–Turkish Version. Perceptual and Motor Skills, 130(6), 2362-2387. https://doi.org/10.1177/00315125231206311

Eryılmaz, A. (2017). Initial development and validation of the Positive Teacher Scale. Journal of Positive Psychology and Wellbeing, 1(1), 10-21.

Tösten, R. ve Özgan, H. (2014). Pozitif Psikolojik Sermaye Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. EKEV Akademi Dergisi, 59(59), 429-442.

Eryılmaz, A. (2012). Pozitif Psikoterapi Bağlamında Yaşam Amaçları Belirleme Ölçeğ'inin üniversite öğrencileri üzerinde psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Klinik Psikiyatri, 15, 166-174.

Güney, S. (2011). The positive psychotherapy inventory (PPTI): Reliability and validity study in Turkish population. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 29, 81-86. doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.209

Özpulat, F., Öztaş, D. & Günaydın, N. (2022). Reliability and validity of the Positive Mental Health Literacy Scale in Turkish adolescents. Alpha Psychiatry, 23(2), 76-81. http://dx.doi.org/10.5152/alphapsychiatry.2022.21165

Ozpulat, F., Oztas, D., & Gunaydin, N. (2022). Reliability and validity of the Positive Mental Health Literacy Scale in Turkish adolescents. Alpha Psychiatry, 23(2), 76-81. Doi: 10.5152/alphapsychiatry.2022.21165

Teke, C. ve Arabaci, L. B. (2018). Pozitif Ruh Sağlığı Ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenilirliği. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 19, 21-28. doi: 10.5455/apd.284116

Yılmaz Akbaba, A. & Eldeleklioğlu, J. (2019). Adaptation of positive mental health scale into turkish: A validity and reliability study. Journal of Family Counseling and Education, 4(1), 44-54. https://doi.org/10.32568/jfce.569976

Kılıç, S. (2018). Üniversite öğrencilerinde pozitif şemaların iyi oluş ve psikolojik belirtileri yordaması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Çankır, B. (2016). Çalışanlarda pozitif ses çıkartma nasıl oluşur? Örgütsel güven, psikolojik sözleşme ihlali, lider-üye etkileşimi ile pozitif ses çıkartma davranışı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Kırklareli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 5(2), 1-12.

Gençöz, T. (2000). Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 15(46), 19-26.

Bulut M., Arslantaş H., Dereboy İ. (2019). Şizofreni hastalarının bakım vericilerine uygulanan psikoeğitimin bakım vericilerin duygu dışavurumlarına ve hastaların pozitif ve negatif sendrom ölçeği puanlarına olan etkisi. Klinik Psikiyatri Dergisi, 22(3), 286 – 297. https://doi.org/10.5505/kpd.2019.32559