Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Otizm Farkındalık Ölçeği
Yazıcı, M. S., & Karsantık, İ. (2023). Otizm Farkındalık Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 58 (58), 18-40.
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar İçin Ebeveyn Dereceli Duyusal Reaktivite Ölçeği
Eyuboglu, M., Eyuboglu, D., Ece, K. N., Yaylaci, F., Karadag, E., & Arslantas, D. (2022). Development and validation of the Parent-Rated Sensory Reactivity Scale for Children with Autism Spectrum Disorder. International Journal of Developmental Science, 16 (1-2), 19-26. Doi: 10.3233/DEV-210317
Otizm Spektrum Bozukluğuna (OSB) Yönelik Toplumsal Tutumlar Ölçeği
Batum, S. (2019). Otizm spektrum bozukluğuna (OSB) yönelik toplumsal tutumlar ölçeği'nin Türkçe uyarlaması ve öğretmenlerin OSB'ye yönelik tutumlarının değerlendirilmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Toplumsal Tutumlar Ölçeği
Batum, S. ve Aydın, A. (2021). Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Toplumsal Tutumlar Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5(2), 1-24.
Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Toplumsal Tutumlar Ölçeği
Batum, S., & Aydın, A. (2021). Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Toplumsal Tutumlar Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5(2), 1-24.
Otobiyografik Bellek İşlevleri Ölçeği
Er, N. ve Yaşın, F. (2016). Otobiyografik Bellek İşlevleri Ölçeğinin (OBİÖ) geliştirilmesi. Türk Psikoloji Yazıları, 19(37), 60-72.
Otomatik Düşünceler Ölçeği
Şahin, N. H., & Şahin, N. (1992). Reliability and validity of the Turkish version of the Automatic Thoughts Questionnaire. Journal of Clinical Psychology, 48(3), 334-340.
Otomatik Düşünceler Ölçeği
Aydın, G., & Aydın, O. (1990). Otomatik düşünceler ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Psikoloji dergisi, 7(24), 51-55.
Otonomi Değerlendirme Ölçeği
Tuna, Z., & Şenol-Çelik, S. (2012). Otonomi Değerlendirme Ölçeğinin 65 yaş ve üstü bireylerde geçerlilik-güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 19(1), 51-61.
Otorite Davranış Ölçeği
Yıldız, H. (2000). Otoriteye yönelik davranış ölçeği dilsel eşdeğerlik ve güvenilirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Ototelik Kişilik Ölçeği
Ak, M. O. (2021). Ototelik Kişilik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması: Serbest Zaman Perspektifi Oluşturulması . Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi , (54) , 317-338 .
Ottawa Mental Yetenek Değerlendirme Ölçeği – 3
Erhan, S. E., Güler, M. Ş., Ağduman, F. ve Gerek, Z. (2015). Ottawa mental yetenek değerlendirme ölçeği-3’ün Türkçe geçerlilik güvenirlik çalışması. e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(2), 33-39.
Ottawa Mental Yetenek Değerlendirme Ölçeği – 3
Erhan, S. E. , Güler, M. , Ağduman, F. ve Gerek, Z. (2015). Ottawa Mental Yetenek Değerlendirme Ölçeği – 3’ ün Türkçe geçerlilik güvenirlik çalışması, e – Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2 (2) , 33-39.
ÖTV Derecelendirme Ölçeği
Gul, A. & Gul, H. (2022). Psychometric validation of Barkley’s Adult Sluggish Cognitive Tempo (SCT) Ratings Scale-Turkish version and distinguishing SCT from attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD) among Turkish adults. Research in developmental disabilities, 121, 104-155.
Oxford Faydacılık Ölçeği
Kumova, F. ve Bahçekapılı, H. G. (2021). Oxford Faydacılık Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması. Psikoloji Çalışmaları, 41(2), 491-520. https://doi.org/10.26650/SP2020-0055
Oxford Mutluluk Ölçeği
Özdemir, V., Yıldırım, Y., veTan, Ş. (2020). A meta-analytic reliability generalization study of the Oxford Happiness Scale in Turkish sample. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 11(4), 374-404. http://dx.doi.org/10.21031/epod.766266
Oxford Mutluluk Ölçeği
Doğan, T.,ve Sapmaz, F. (2012). Oxford Mutluluk Ölçeği Türkçe Formunun psikometrik özelliklerinin üniversite öğrencilerinde incelenmesi. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 25: 297-304.
Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu
Doğan, T. ve Akıncı-Çötok, N. (2011). Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formunun Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 165-172.
Oxford Pozitif Benlik Ölçeği
Kocyigit, B., Ceco, G., Deniz, M. E., & Satici, S. A. (2024). Turkish adaptation of Oxford positive self scale: Association with psychological distress, subjective vitality and psychological well-being. Personality and Individual Differences, 224, 1-8. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112629
Öykülerle Yansıtılmış Aile İlişkileri Testi (ÖYAİT)
Evirgen, N. (2010). Aile içi örüntülerin çocukların algıları açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Öyküsel Kimlik Farkındalığı Ölçeği
Sevim, E., & Otrar, M. (2021). Öyküsel Kimlik Farkındalığı Ölçeğinin (ÖKFÖ) Türkçe formunun geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 29(3), 769-777.
Oyun Aktarma Olgusu Ölçeği
Dindar, M., & Ortiz de Gortari, B. A. (2017). Turkish validation of the Game Transfer Phenomena Scale (GTPS): Measuring altered perceptions, automatic mental processes and actions and behaviours associated with playing video games. Telematics and Informatics, 34, 1802-1813. https://doi.org/10.1016/j.tele.2017.09.003
Oyun Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği
Kuşcu,Y. (2014). Oyun Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması ve 36 – 72 aylık çocukların oyun davranışlarının incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Oyun Motivasyonu Ölçeği
Akın, A., Kaya, Ç. ve Demirci, İ., (2015). Oyun Motivasyonu Ölçeği’nin geçerliği ve güvenirliği. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 18-31.
Oyun Okuryazarlığı Ölçeği
Akgöl, O. (2023). Dijital oyunlarda içerik ve nesil farklılığı bağlamında gelişen riskler: Türkiye’de oyun okuryazarlığı kavramı üzerine bir inceleme. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14 (2) , 137-159