Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Aksoy, B. (2016). Hemşirelik öğrencilerinde mesleki risk algısı: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 457323) [Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Öcalan, S., Kovancı, M. S., & Bilgin, A. (2025). Hemşirelik Öğrencilerinde Terapötik İletişim Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(1), 246–253. https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1557430

Aydın, M., Şahin, C. ve Kulakaç, N. (2021). Hemşirelik öğrencilerinin E-Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği: Metodolojik bir çalışma. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi.

Aydın, M., Erdöl, H., Görgöz, M., Aksu, E.F. (2021). Turkish validity and reliability study of “Nursing Students’ Perceptions of Clinical Stressors Scale”. Nurse Education in Practice, 64 (2). Doi: 10.1016/j.nepr.2022.103440

Başaran, F. (2021) Hemşirelik öğrencilerinin mesleğe yönelik toplumsal cinsiyet tutumları: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No.670537)[Doktora tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Basaran, F., & Kosgeroglu, N. (2023). Development and psychometric evaluation of the Gender Attitudes of Nursing Students Towards The Nursing Profession Scale. Nursing Practice Today, 10 (1), 71-80. https://doi.org/10.18502/npt.v10i1.12259

Kaya,G., & Koç, Z. (2024).Validity and reliability of the scale for determining nursing students’ perceptions of stigmatization. Archives of Psychiatric Nursing, 53, 130-137.https://doi.org/10.1016/j.apnu.2024.10.016

Kavuran, E. Türkoğlu, N. ve Özalp C. (2023,28-30 Haziran). Hemşirelik Uygulamalarına Hazır Bulunuşluk Ölçeği’nin Türkçe Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması.[Bildiri sunumu].Aıcnhs 2nd International Conference on New Horızons ın Scıence.

Tufan, S. ve Oksay Şahin, A. (2025). Hemşirelik Uygulamalarında Öz Farkındalık Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 7(1), 138-147. https://doi.org/10.46413/boneyusbad.1519365

Namık, E. (2020). Hemşirelikte Ağrı Yönetiminde Etik Tutum Ölçeği geliştirmesi [Yüksek lisans tezi, İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi].

Taşkıran Eskici, G. (2020). Hemşirelikte Ekip Çalışması Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanarak karşılanmayan hemşirelik bakımına etkisinin incelenmesi (Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa).

Özkan Göktuğ, R. (2022). Hemşirelikte Kariyer Başarısı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması (Tez No. 789334) [Yüksek Lisans Tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Durmaz Edeer, A. & Sarıkaya, A. (2015). Adaptation of Clinical Decision Making in Nursing Scale to undergraduate students of nursing: The study of reliability and validity. International Journal of Psychology and Educational Studies, 2 (3), 1-9. https://doi.org/10.17220/ijpes.2015.03.001

Bektaş, İ. , Yardımcı, F. , Bektaş, M. ve White, K. A. (2017). Psychometric Properties of the Turkish Version of Nursing Anxiety and SelfConfidence with Clinical Decision Making Scale (NASC-CDM-T) . Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi , 10 (2) , 83-92 .

Bolat, E. (2018). Hemşirelikte Nezaketsizlik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez no. 522342). (Yüksek lisans tezi, Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Sarıoğlu Kemer, A. (2017). Hemşirelikte Yenilikçi Liderlik Ölçeği’nin geliştirilmesi (Doktora Tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Anabilim Dalı.

Karaçam, Ö., Totan T., Babür-Korkmaz, Y. ve Koyuncu, M. (2012). Hendrick Cinsel Tutum Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 13(2), 138-144.

Karaca, F. (2001). Heteredoks inanç ve davranışlar ölçeği üzerine bir deneme . Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 0 (15) , . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/atauniilah/issue/2733/36361

Gül, Ş., ve Özay Köse, E. (2020). Lise öğrencilerinin hijyen davranışlarını belirlemeye yönelik bir tutum ölçeği geliştirme çalışması. Asya Öğretim Dergisi, 8(1),15-31.

Eroğlu, A. (2020). A validity and reliability study of Story Writing Anxiety Scale. Sakarya University Journal of Education, 10(1), 120-135. https://doi.org/10.19126/suje.592408

Eroğlu, A. (2019). Hikâye Yazmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies, 14(6), 3111-3124. http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.39896.

İlic, U. (2023). Hikikomori Öz Bildirimi için Uyarlanabilir Davranışlar Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Siirt Eğitim Dergisi, 3(1), 23-36. https://doi.org/10.58667/sedder.1291735

Karademir, S., Özkan, S., & Öztürk, M. (2012). Hill-Bone Hipertansiyon Tedavisine Uyum Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Türk Kardiyoloji Derneği Arşivi.

Güven, P. (2015). Üniversite öğrencilerinde yaşamın amacı ve anlamı ile yaşam doyumu ve yakın ilişkiler (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Hacıhasanoğlu, R., Gözüm, S., & Çapık, C. (2012). Validity of the Turkish version of the Medication Adherence Self-efficacy scale-short Form in ypertensive patients. Anadolu Kardiyoloji Dergisi, 12(3), 241-248. https://doi.org/10.5152/akd.2012.068