Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Ateş, E. (2018). Hastanın Sağlığa Bağlılığı/Katılımı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirliği [Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Kabadayı, F. & Mercan, O. (2021). Reliability and validation of the Turkish adaptation of the mistake rumination scale. Current Psychology, 42 (8), 6429–6438. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01972-5

Kabadayi, F., Mercan, O. Reliability and validation of the Turkish adaptation of the mistake rumination scale. Curr Psychol (2021). https://doi.org/10.1007/s12144-021-01972-5

Çıkrıkçı, Ö., Topkaya, Y., Yılar, B.,ve Zorluoğlu, S.L. (2014). Structural validity of Turkish version of the Error Oriented Motivation Scale (EOMS) for university students. The Online Journal of Counseling and Education, 3 (4), 1-16.

Kaya, S., Sain-Guven, G., Teleş, M., Korku, C., Aydan, S., Kar, A., Kartal, N., Koca, G.Ş.& Yıldız, A.(2017). Validity and reliability of the Turkish version of The Readiness For Hospital Discharge Scale/Short form. Journal of Nursing Management, 26, 295–301. doi: 10.1111/jonm.12547

Sarıçam, H., Akın, A. ve Çardak, M. (2012). Hatayla ilişkili Utanç ve Suçluluk Duygusu Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sivil Akademi, 235–247.

Kocabıçakoğlu, M.S. (2023). Kurumsal itibarın ölçümü: Havayolu işletmelerine yönelik bir ölçek önerisi / Measuring corporate reputation: A scale proposal for airlines (Tez No. 783102) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ekşi, H., Ayana-Köylü, H. N., & Demir, İ. H. (2024). Hayal Kurma Nitelikleri Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İ. Erpay (Ed.).  4. Bilsel International World Science and Research Congress Kongre Kitabı içinde (s.  405-419). Astana Yayınları.

Abdullah, A. ve Koşan, Y. (2017). Hayal Kurma Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. IV. International Eurasian Educational Research Congress içinde (s.1469-1470). Denizli: Pamukkale Üniversitesi.

Akkaya, A., & Çalışkan, N. (2023). Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirme Ölçeğinin geliştirilmesi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(4), 2039–2056. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1281323

Demirtaş Şenel, G., & Buluç, B. (2023). Hayat Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43(1), 183-209. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1309131

Demirtaş Şenel, G., & Buluç, B. (2023). Hayat bilgisi dersine yönelik tutum ölçeği geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43(1), 183-209. https://doi.org/10.17152/gefad.1202004

Topdağı, M. (2019) Ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri kullanımının hayat boyu öğrenme tutumlarına etkisi (Tez No. 552795) [Yüksek lisans tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Yıldırım, M., & Özaslan, A. (2022). Love of Life Scale: Psychometric analysis of a Turkish adaptation and exploration of its relationship with well-being and personality. GMJ, 33, 158-162.

Yıldırım, M., ve Özaslan, A. (2022).Hayat Sevgisi Ölçeği: Türkçe Uyarlamasının Psikometrik Analizi ve İyi Oluş ve Kişilik ile ilişkisinin incelenmesi. Gazi Medical Journal, 33, 158-162.

Aydın, C., Kaya, M. ve Peker, H. (2015). Hayatın anlam ve amacı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (38), 39-55.

Kahleoğulları, G. (2017). Hayatta Amaç Ölçeği, Hayatta Anlam Anketi Ve Yaşam Yönelimi Testi Revize Türkçe versiyonunun geçerlik, güvenirliği ve faktör yapısı. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.

Kahleoğulları, G. (2017). Hayatta Amaç Ölçeği, Hayatta Anlam Anketi Ve Yaşam Yönelimi Testi Revize Türkçe versiyonunun geçerlik, güvenirliği ve faktör yapısı. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.

Akın, A., Yalnız, A., Anlı, G. ve Eker, H. (2015). Hayranlık Ölçeği Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi, (3)2, 123- 131. Doi: 10.17360/UHPPD.2015310993

Gül, Ş. (2019). Adaptation of Attitude Scale towards the Treatment of Animals to Turkish: A Validity and Reliability Study . Erciyes Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dergisi , 16 (2) , 77-85 .

Aysu, B., Aral, N., Aral, O., Gürsoy, F., Ekim, O. ve Kadan, G. (2021). Hayvanlara yönelik davranış ölçeğinin geliştirilmesi. Turkish Studies - Education, 16(6), 2551-2563. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.52347

Okutan, N. (2023). Hayvanlara Yönelik Empati Ölçeği Kısa Formunun Geliştirilmesi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar – Current Approaches in Psychiatry. 15(Supplement 1), 177-191. doi:10.18863/pgy.1282134    

Samsunlu, Ö. (2020). 4-6 yaş çocuklar için Hayvanlara Yönelik Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi ve uygulanan programının etkililiği (Doktora Tezi). Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi.

Güler, Ş. (2021). Dijital iletişim mecralarında dezavantajlı türlerin sesi olmak: hayvanseverlerin siyasal katılım faaliyetleri üzerinde empati ve grup bilincinin rolü.İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 2021(56), 142-164. DOI: 10.47998/ikad.969478

Bugay, A. ve Demir, A. (2010). A Turkish version of Heartland Forgiveness Scale. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 1927–1931. doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.390