Alt Boyutlar: Tek Boyutlu

Gümüşboğa, İ., Keskinkılıç, M. E., & Kaya, G. Y. (2026). Esports Gamer Identity Scale: Turkish adaptation study. Research in Sports Science, 16, 0022. https://doi.org/10.5152/rss.2026.25022

Erdem, A. T. ve Altan, S. (2025). Etik Liderlik İletişimi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yaşar Üniversitesi E-Dergisi, 20(80), 580-602. https://doi.org/10.19168/jyasar.1635681

Avan, Ç. (2021). Yenilikçi fen eğitimi yaklaşımlarında öğrenci beceri düzeylerinin belirlenmesi ve değerlendirilmesi [Doktora tezi, Kastamonu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Korkmaz, E., Uçar, D. E., Ataş Sarıçam, E., Yıldızer, G., Çevik, H., & O’Brien, K. (2026). Measurement of the Tendency to Avoid Physical Activity and Sport Scale in University Students: An adaptation study. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 17(1), 250–270. https://doi.org/10.54141/psbd.1713635

Şenaylı, Y., Özkan, F., Şenaylı, A., & Bıçakçı, Ü. (2006). Çocuklarda postoperatif ağrının FLACC (YBAAT) Ağrı Skalasıyla değerlendirilmesi. Turkiye Klinikleri Journal of Anesthesiology and Reanimation, 4(1), 1–4.

Tülek, G., Trak, E., & Inozu, M. (2026). Adaptation of Memory and Cognitive Confidence Scale and Frost Indecisiveness Scale to Turkish and investigation of their psychometric properties. Psikoloji Çalışmaları–Studies in Psychology , 46(1), 1-21. https://doi.org/10.26650/SP2023-1407336

Şahin, B., Önal, B. S., & Hoşoğlu, E. (2020). Adaptation of Faux Pas Recognition Test Child Form to Turkish and investigation of psychometric properties. Anatolian Journal of Psychiatry, 21, 54-62.

Akın, A. ve Kütüklüoğlu, A. (2024, 13-15 Aralık). Geç Evlenme Kaygısı Ölçeği: Geliştirilmesi ve ilk bulgular [Bildiri sunumu]. Selçuk 11th International Conference on Social Sciences & Selçuk 11th International Conference on Applied Sciences, Konya, Türkiye.

Kaya, Y., Yıldırım Kurtuluş, H., Taşkın, S., Deniz, M. E., & Satıcı, S. A. (2025). Adaptation of the Joy of Missing Out (JoMO) Scale: Its association with fear of missing out (FoMO), social media use, mental well-being, mindfulness, and self-compassion. Educational and Developmental Psychologist, 1–12. https://doi.org/10.1080/20590776.2025.2545254

Atalar, A. E., Çolakoğlu, N., Bağişlioğlu, Z., Ammar, A., & Jahrami, H. (2025). Turkish adaptation of Ghosting Questionnaire: Validity and reliability study. BMC Psychology, 13(1), 397. https://doi.org/10.1186/s40359-025-02677-1

Ünüvar, Ş., Karagöz, S., & Ay, H. (2025). Gıdalara Yönelik Yeni Doğallık Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Türk Dünyası Turizm Araştırmaları Dergisi, 10(1), 75-90. https://doi.org/10.37847/tdtad.1717084

Aslan, M. (2021). Gösterişçi Tüketim Eğilimi Ölçeği’nı̇n (GTE) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi (İKTİSAD), 6(15), 271-281. https://doi.org/10.25204/iktisad.848114

Ateş, E. (2018). Hastanın Sağlığa Bağlılığı/Katılımı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirliği [Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Kabataş Yildiz, M., Orak, O. S., & Sarioğlu Kemer, A. (2025). Development of the Mindfulness in Nursing Care Scale. Journal of Nursing Measurement, 33(3), 455–464. https://doi.org/10.1891/JNM-2025-0001

Arici, F. C., Ayan, G., & Harmancı Seren, A. K. (2026). The Practice Environment Scale of the Nursing Work Index hort form in Turkish: A psychometric study. BMC Nursing, 25(1), 259. https://doi.org/10.1186/s12912-026-04436-y

İlaslan, N., & Şahin Orak, N. (2023). Sustainability attitudes in nursing survey: A cross-cultural adaptation and validation study. Journal of Human Sciences, 20(3), 212-222. https://doi.org/10.14687/jhs.v20i3.6352

Merdan, E., & Erdem, A. T. (2024). Hizmet sabotajı ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik analizi. Denetişim(31), 75-85. https://doi.org/10.58348/denetisim.1537181

Gencalp, C., Baris, O., Ones, E., Sipahi, S., Kahriman, M., Bicer, N. C., Yilmaz, S., Bas, M. (2025). Psychometric evaluation of the Turkish version of the Beverage Intake Questionnaire-15. Frontiers in Nutrition, 12, 1721223.

Avsar, F., & Karakaya, I. (2025). Validity and reliability of the First Aid Self-Efficacy Scale for school emergencies. Journal of Pubnursing Sciences, 3(03), 126-133. https://doi.org/10.69606/jps.v3i03.283

Akar, C., & Can, B. (2025). İlkokul Öğrencileri için Adalet Eğilimi Ölçeği. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES), 8-9 Mart.

Tezcan, H. (2022). İlkokul öğrencileri için kapsamlı bir zorbalık ölçeği geliştirme çalışması (Tez No. 756277) [Yüksek lisans tezi, Gaziantep Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Koç, M., Dal, C., İşcan, D., Pakeloğlu Canan, A., Bayar, B., & Bayar, K. (2025). Reliability and validity of the Turkish version of the Stroke Upper Extremity Capacity Scale (SULCS) in post-stroke patients [Preprint]. OSF. https://osf.io/preprints/osf/azgcw_v1

Bekaroğlu, E., Bulut, B. P. & Demirbaş, H. (2024) Reliability and validity of the Suicide Cognitions Scale-Revised (SCS-R) in emerging adulthood in Turkey. Death Studies, 48(5), 500-510. https://doi.org/10.1080/07481187.2023.2240742

Yildirim Varişoğlu, Y., & Vural, P. I. (2024). Reliability and validity assessment of the Turkish version of the Emotional Availability and Responsiveness in Intrapartum Care Scale (EAR-IC). Nigerian Journal of Clinical Practice, 27(9), 1057–1064. https://doi.org/10.4103/njcp.njcp_

Solmaz, U., & Koçak, O. (2026). The Willpower Scale for emerging adults: Development and initial psychometric evaluation. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 1–15. https://doi.org/10.1080/10911359.2026.2710229