Alt Boyutlar: Tek Boyutlu

Kuzlu Ayyıldız, T., Seval, M., Uzuntarla Güney, E., Yanık, M. (2025). Validity and reliability study of the Turkish version of the Children’s Comfort Daisies and Comfort Behaviors Checklist. Journal of Pediatric Nursing, 85, November-December, 388-396. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.08.020

Pınar, İ. (2025). Çocuk Somatizasyon Envanteri-8 (ÇSE-8)’in Türkçeye uyarlanması ve demografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi (Tez No. 982210) [Yüksek lisans tezi, Selçuk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bulut, E., Aksoy, B., Kahriman, I., & Bektaş, M. (2026). Investigation of the psychometric properties of the Turkish version of the Perceived Stress Scale for Kids (PeSSKi): A study of validity and reliability. Journal of Pediatric Nursing, 86, 603-613. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.12.011

Andiran Senayli, Y., Kiyici, N., Ulusoy Tangul, S., Yardimci, C., Kara, M., Senayli, A., & Kain, Z. N. (2026). Psychometric evaluation of the Turkish version of the Induction Compliance Checklist in Children undergoing mask anesthesia. Pediatric Anesthesia. Advance online publication. https://doi.org/10.1002/pan.70290

Toçoğlu, M. (2026). Diyabetes mellitus tanılı bireylerde ortak karar verme sürecinin değerlendirilmesi: Collaborate Ölçeğinin Türkçe uyarlama ve geçerlik çalışması (Tez No. 998939) [Tıpta uzmanlık tezi, Ankara Üniversitesi]. YÖK Ulusal Tez Merkezi.

Serin, Y., Ede İleri, G., Akın, P., Andruškienė, J., Grigaliūnienė, S., Drungilas, D., Lukošius, Ž., & Kurmis, M. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of the Celiac Dietary Adherence Test. Medicina, 61(12), 2239. https://doi.org/10.3390/medicina61122239

Gökalp, A., Üztemur, S.,  Huang, P-C., Kartol, A., Tsai, H-C., Dinç, E., Griffiths, M. D., & Lin, C-Y. (2025). Pandemic or “plandemic”?: The mediating role of epistemic justification strategies in the relationship between COVID-19 conspiracy beliefs and COVID-19 vaccine conspiracy beliefs. Brain and Behavior, 15(1), 1-14. https://doi.org/10.1002/brb3.70275

Şahin Sak, İ. T. (2026). Davranışsal Ketlenme Ölçeği: Ebeveyn Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 171-187. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1777410

Meriç, S., Ekşi, H., & Kütük, H. (2026, 25-27 Haziran). Değer Netliği Ölçeği: Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. EJONS 19th International Congress on Scientific Research and Recent Developments, İstanbul, Türkiye.

Gül, Y. E. (2024). Development of the Earthquake Anxiety Scale: Validity and Reliability Study. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (1), 10-20. https://doi.org/10.47770/ukmead.1389678

Taşkın, E. (2023). Destinasyon Yemek Kimliği Ölçeği geliştirme çalışması (Doktora tezi, Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü).

Öztırak, M. (2025). Dijital Dönüşüme Hazırlık Ölçeği’nin geliştirilmesi. Scientific Journal Of Space Management And Space Economy, 5(1).

Ören, M. E., & Atik, S. (2025). Digital leadership in educational organizations: A scale adaptation study. International Journal of Assessment Tools in Education, 12(1), 131-146.

Yiğit, E. ve Günüç, S. (2020). Çocukların dijital oyun bağımlılığına göre aile profillerinin belirlenmesi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 144-174. https://doi.org/10.33711/yyuefd.691498

Avcıbay-Vurgeç, B., Navarro-Prado, S., Gökyıldız-Sürücü, S., Dursun, M., & Sánchez-Ojeda, M. A. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the rating scale of pain expression during childbirth scale (ESVADOPA-TR). Healthcare 12(17), 1745). https://doi.org/10.3390/healthcare12171745

Serçekuş, P., İsbir, G. G., & İnci, F. H. (2017). Reliability and validity of the Delivery Fear Scale. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 10(4), 179-185.

Ayakdaş, G., Kahrıman, M., Hajhamidiasl, L., Erol, Y. A., Köksal, S., Türker, P. F., & Baş, M. (2026). Validation of the Turkish Version of the Eating Attitudes Test-7. Nutrients, 18(14), 2344. https://doi.org/10.3390/nu18142344

Kaçmaz, C., Tunç, Y., Çelik, O. T. & Kahraman, Ü. (2026). Ebeveyn Öz Yeterlilik Ölçeği Kısa Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor, Eğitim ve Çocuk, 6(1), 1-11. https://doi.org/10.5505/sec.2026.25733

Savcı, F. ve Köksal Akyol, A. (2025). Ebeveyn Stres Ölçeği’nin geliştirilmesi: Metodolojik çalışma. Turkiye Klinikleri J Health Sci.; 10(2):485-95.

Taktak, M. (2025). From classrooms to codes: Measuring the Perceptions of School Administrators and Teachers Towards Artificial Intelligence. Pegem Journal of Education and Instruction, 15(4), 846-860.

Erzen, E. ve Taşdemir, K. (2024). Eko-anksiyete ölçeği lise formu. 5. Bi̇lsel International Efes Scientific Researches and Innovation Congress, 503.

Dilek, S., Keskingöz, H., Konak, A., & Halıcıoğlu, S. (2018). Factors affecting economic literacy. Afro Eurasian Studies, 7(1), 11-51. https://doi.org/10.33722/afes.475575

Solak, S. (2023). Epilepsi Açıklama Ölçeği (EAÖ)-Çocuk ve Ebeveyn versiyonu Türkçe formu geçerlik ve güvenirliği (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Batmaz, H. (2018). Yetişkinler için Beslenme Bilgi Düzeyi Ölçeği geliştirilmesi ve geçerlik-güvenirlik çalışması (Tez No. 521738)  [Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bağatarhan, T., Siyez, D. M., Aras, S., Serim Demirgören, B., Gündüz Ünsal, S., & Çakmak, F. (2023). Ergenler için Epidemiyolojik Araştırmalar Merkezi Depresyon Ölçeği – 10 Maddelik Versiyonu: Türkçeye uyarlama çalışması. Turkish Journal of Child and Adolescent Mental Health, 30(3), 235–244. https://doi.org/10.4274/tjcamh.galenos.2022.05658