TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Alt Boyutlar: Güven

54 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Meslek Öncesi Öğretmen Kimliği Ölçeği

Arpacı, D. ve Bardakçı, M. (2015). Meslek Öncesi Öğretmen Kimliği Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(3), 687-789.

Modifiye Simülasyon Etkililik Aracı

Şahin, G., Buzlu, S., Kuğuoğlu, S., & Yılmaz, S. (2020). Reliability and validity of the Turkish version of the Simulation Effectiveness Tool–Modified. Florence Nightingale Journal of Nursing, 28(3), 250-257. doi: 10.5152/FNJN.2020.19157

Mutluluk Ekonomisi Bağlamında Mutluluk Ölçeği

Polat, M. (2023). Mutluluk ekonomisi üzerine ölçek geliştirme ve uygulama. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 8(Özel Sayı), 117-136. https://doi.org/10.25204/iktisad.1347644

Öğrencilerin Derslerde Teknoloji Ürünü Kullanımına Yönelik Tutumu

Kenar, İ. ve Balcı, M., ( 2013 ), Öğrencilerin derslerde teknoloji ürünü kullanımına yönelik tutumu: Bir ölçek geliştirme çalışması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (22), 249-262.

Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği

Dinçer, S. ve Doğanay, A. (2016). Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe uyarlama çalışması. İlköğretim Online, 15(4), 1131-1148.

Öğretmen Güçlendirme Ölçeği

Özkan-Hıdıroğlu, Y., Tanrıöğen, A. (2020). Development of Teachers' Empowerment Scale: A validity and reliability study. International Journal of Assessment Tools in Education, 7(4), 753-772. https://doi.org/10.21449/ijate.693398

Öğretmenlik Meslek Etik İlkeleri Ölçeği

Kepenek, Ö. (2008). Öğretmenlik meslek etik ilkelerinin örgütsel vatandaşlık davranışına etkisi (Kocaeli ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.

Okula İlişkin Tutum Ölçeği

Adıgüzel, A. (2012). Okula İlişkin Tutum Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 11(40), 30-45.

Okullarda Sosyal Sermaye Ölçeği

Polatcan, M. (2018). Okullarda sosyal sermaye ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(4), 2721-2732.

Örgütsel Erdemlilik Ölçeği

Erkmen, T., ve Esen, E.(2012). Örgütsel Erdemlilik Ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Business and Economics Research Journal , 3(4), 107-121.

Örgütsel Erdemlilik Ölçeği

Akyüz, M. ve Alici, İ. (2019). Örgütsel Erdemlilik Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (5), 407-419. https://doi.org/10.21733/ibad.627989

Öykülerle Yansıtılmış Aile İlişkileri Testi (ÖYAİT)

Evirgen, N. (2010). Aile içi örüntülerin çocukların algıları açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Peer Relationship Scale

Aydoğdu, F. (2022). Developing a Peer Relationship Scale for Adolescents: A validity and reliability study. Current Issues in Personality Psychology, 9(1), 164-176. https://doi.org/10.5114/cipp.2021.109461

Perceived Physical Literacy Scale for Secondary School Students: A Study on Validity and Reliability

Akarsu, M., Güllü, M., & Doğar, Y. (2024). Perceived Physical Literacy Scale for Secondary School Students: A study on validity and reliability. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(2), 149-162. https://doi.org/10.25307/jssr.1415600

Pozitif Genç Gelişim Ölçeği

Yalçın, R. Ü. (2021). Ergenlerde Pozitif Genç Gelişiminin Bireysel Ve Okul İle İlgili Faktörler Açısından İncelenmesi (Tez No. 668294) [Doktora tezi, AnkaraÜniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Pozitif Genç Gelişimi Ölçeği

Yıldırım, S., & Arslan, Y. (2023). Psychometric Properties and Measurement Invariance of the Positive Youth Development Scale–Turkish Version. Perceptual and Motor Skills, 130(6), 2362-2387. https://doi.org/10.1177/00315125231206311

Pozitif Psikolojik Sermaye Ölçeği

Tösten, R. ve Özgan, H. (2014). Pozitif Psikolojik Sermaye Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. EKEV Akademi Dergisi, 59(59), 429-442.

Pozitif Şema Ölçeği

Kılıç, S. (2018). Üniversite öğrencilerinde pozitif şemaların iyi oluş ve psikolojik belirtileri yordaması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Psikososyal Gelişim Dönemleri Ölçeği

Arslan, E. ve Arı, R. (2008). Erikson'un Psikososyal Gelişim Dönemleri Ölçeği'nin Türkçeye uyarlama, güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (19), 53-60.

Romantik Yakınlık Ölçeği

Akbay, S.E., & Gündoğdu, H.G. (2021). The relation between parental bonding with ıntimacy and authentic self ın mediated by attachment style. Kastamonu Education Journal, 29(1), 84-102. doi: 10.24106/kefdergi.727091

Sağlıklı Yaşam Tarama Aracı

Savaş, M., Ödek, Ö., & Zincir, H. (2023). The Turkish Validity and Reliability Study of the Healthy Lifestyle Screening Scale. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM-2021-0085

Sporcu Bağlılık Ölçeği

Kelecek,S., Kara, M.F., ve Aşçı,H. (2018). Sporcu Bağlılık Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 16(3). 39-47.

Sporcu Bağlılık Ölçeği

Gökalp, H. A., Tepeköylü Öztürk, Ö. ve Soytürk, M. (2022). Sporcu Bağlılık Ölçeği’nin 14-18 Yaş Arası Sporcularda Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 33(4), 190-203. https://doi.org/10.17644/sbd.1060151

Sporda Kendi Kendine Konuşma Ölçeği

Temel, V. (2022). Sporda kendi kendine konuşma ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of International Anatolia Sport Science, 7(1), 11-24. Doi: 10.5505/jiasscience.2022.63835

Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri

Altıntaş, A., & Bayar-Koruç, P. (2017). Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanterinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi (SZDE). Hacettepe Journal of Sport Sciences , 27(4), 163-171. DOI: 10.17644/sbd.311985

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi