Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Dinçer, S. ve Doğanay, A. (2016). Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe uyarlama çalışması. İlköğretim Online, 15(4), 1131-1148.
Geliştiren/Uyarlayan
Ahmet Doğanay, Serkan Dinçer
Yıl
2016
Kaynak Adı
Öğretim Materyali’ne İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) Türkçe uyarlama çalışması
Dergi
İlköğretim Online
Cilt
15
Sayı
4
Sayfa Aralığı
1131-1148
Link:
http://dergipark.gov.tr/ilkonline/issue/24607/260472
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.17051/io.2016.19056
Sorumlu Yazar
Serkan Dinçer
İletişim
dincerserkan@cu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Motivasyon, Öğretim Materyali
Alt Boyutlar
Dikkat, Güven, Memnuniyet, Uygunluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
36 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 36.00, en yüksek puan ise 180.00’dir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğe ait geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, güvenirlik için Cronbach Alpha analizi, kapsam
geçerliği için uzman görüşleri, yapı geçerliği için açıklayıcı faktör analizi, ölçüt geçerliği için tutarlılık
analizi tercih edilmiştir.
Güvenirlik
Açıklayıcı faktör analizi için iç güvenilirlik katsayısı .93 olarak hesaplanan bu ölçme aracında, doğrulayıcı faktör analizi bulgularının sınır-kabul değerlerinin içinde kaldığı belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr