Kanıta Dayalı Sınıf Yönetimi Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 310 Eğitim Yönetimi » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Güner, N., Toraman, Ç., Bahçalı, T. & Köse, H. (2026). Kanıta Dayalı Sınıf Yönetimi Ölçeğinin klasik test ve madde tepki kuramlarına göre geçerlik ve güvenirlik kanıtları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, (Erken Görünüm). https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.1745997
Geliştiren/Uyarlayan: Nevin Güner, Çetin Toraman, Turgut Bahçalı, Hasan Köse
Yıl: 2026
Kaynak Adı: Kanıta Dayalı Sınıf Yönetimi Ölçeğinin Klasik Test ve Madde Tepki Kuramlarına Göre Geçerlik ve Güvenirlik Kanıtları
Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.1745997
Sorumlu Yazar: Nevin Güner
İletişim: nevinguneraka@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Ders Sürecini Yönetme, Kanıta Dayalı Sınıf Yönetimi Ölçeği
Alt Boyutlar: Ders Sürecini Yönetme, Problem Davranışları Yönetme, Sınıfın Fiziksel Düzenlenmesi, Uygun Davranışların Ödüllendirilmesi
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr