Kapsayıcı Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 320 Eğitim Programları » 345 Özel Eğitim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aktan, O. (2026). Kapsayıcı Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 1–12. https://doi.org/10.17556/erziefd.1687824
Geliştiren/Uyarlayan: Osman AKTAN
Yıl: 2026
Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 28
DOI: https://doi.org/10.17556/erziefd.1687824
Sorumlu Yazar: Osman Aktan
İletişim: osmanaktan@duzce.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin kapsayıcı eğitime yönelik tutumları
Alt Boyutlar: beklenen sonuçlar, Bir değer olarak kapsayıcılık, Çocuk Hakları Bilgisi, Öğretmenin iş yükü
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr