Ölçek Yazarlar: Osman AKTAN
Aydınlatıcı Değerlendirme Modeli Değerlendirme Ölçeği
Aktan, O., Üçüncü, B., Bingöl, T., & Gökbayrak, Ö. (2025). Aydınlatıcı Değerlendirme Modeli Değerlendirme Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik analizi. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 13(1), 49-64.
Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeli Program Değerlendirme Ölçeği Öğrenci Formu
Aktan, O., Üçüncü, B., Bingöl, T., & Gökbayrak, Ö. (2026). Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeli Program Değerlendirme Ölçeği (Öğrenci Formu): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 16(3), 1437-1471. https://doi.org/10.24315/tred.1745348
Kapsayıcı Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği
Aktan, O. (2026). Kapsayıcı Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 1–12. https://doi.org/10.17556/erziefd.1687824
Matematiğin Anlamı Ölçeği (MofM)
Çalışkan Toraman, Ç., & Aktan, O. (2026). How secondary students make sense of mathematics: Psychometric validation and educational implications for teaching practice. Educational Studies, 1-34. https://doi.org/10.1080/03055698.2026.2716066
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Öğretmen Sosyal Kabul Ölçeği
Aktan, O. (2021). Özel gereksinimli bireylere yönelik öğretmen sosyal kabul ölçeği’nin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 11(1), 315-332. https://doi.org/10.24315/tred.712982