TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Maddi Doyumsuzluk Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.


Bildiri

İNDİR
Ölçek Formu

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 128 Kişilik ve Benlik

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme


Kaynak Türü: Bildiri


Kaynak/Referans:

Aşkan, F., Kaplan, E., Kaya, M., & Şata, M. (2025, Kasım). Türk ergenlerinde maddi doyumsuzluğun değerlendirmesi: Ölçek geliştirme ve psikometrik özellikler [Bildiri sunumu]. 9. Ulusal, 5. Uluslararası Akdeniz ve 4. Uluslararası Pediatri Hemşireliği Kongresi, Mersin, Türkiye.


Geliştiren/Uyarlayan: Fahri Aşkan, Ebubekir Kaplan, Musa Kaya, Mehmet Şata


Yıl: 2025


Kaynak Adı: Türk ergenlerinde maddi doyumsuzluğun değerlendirmesi: Ölçek geliştirme ve psikometrik özellikler


Şehir: Mersin


Ülke: TÜRKİYE


Ay: Kasım


Sempozyum / Kongre Adı: 9. Ulusal, 5. Uluslararası Akdeniz ve 4. Uluslararası Pediatri Hemşireliği Kongresi


Bildiri Türü: Sözlü Sunum


Sorumlu Yazar: Fahri Aşkan


İletişim: fahri_askan@hotmail.com


Ölçülen Özellikler: 8-18 yaş çocuk ve ergenler, Maddiyatçılık


Alt Boyutlar: Davranış sorunları/ Dürtüsellik, Kişisel Sosyal Karşılaştırma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. Alışveriş yapmadığımda kendimi tedirgin hissederim
2. Yeni ürünler aldıkça kendimi mutlu hissederim
3. Yeni bir ürün çıktığında hemen sahip olmak isterim
4. Trend olan ürünleri hemen almak isterim
5. Değeri yüksek ürünleri ihtiyacım olmadığı halde alırım


Ölçek Türü: Öz Bildirim (Kendini Değerlendirme) Ölçeği


Kimlere Uygulanabilir: 10-19 Yaş Arası Ergenler


Derecelendirme: 5'li Likert


Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınacak toplam puan 5 ile 95 puan aralığında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi