Yapay Zeka Destekli Öz-Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/45452/33483

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri » 126 Zekâ

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ayaz, M. A., Karataş, F., & Yüce, E. (2026). Development and validation of the AI-Enhanced Self-Regulated Learning (AI-SRL) Scale [Desarrollo y validación de la Escala de Aprendizaje Autorregulado con IA (AI-SRL)]. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 29(1). https://doi.org/10.5944/ried.29.1.45452

Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Ali AYAZ, Fatih Karataş, Erkan Yüce

Yıl: 2026

Kaynak Adı: Measuring Self-Regulation Levels of AI Users in Learning: Developing and Validating the AI-Enhanced Self-Regulated Learning (AI-SRL) Scale

Dergi: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Sorumlu Yazar: Mehmet Ali AYAZ

İletişim: alimehmetayaz@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Öz-Düzenlemeli Öğrenme Düzeyleri, Üretken Yapay Zeka Kullanımı

Alt Boyutlar: Etik İşbirliği, Katılım ve verimlilik, Öğrenme Farkındalığı, Öğrenme Stratejileri, Yapay Zeka Yeterliliği

Derecelendirme: 5'li Likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr