4. Sınıf Öğrencilerinin Disiplinli Zihin Özelliklerini Belirleme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://ijcer.net/index.php/pub/article/view/142/113

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel » 124 Öğrenme Süreçleri » 126 Zekâ

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ocak, İ.& İçel, K.(2020). 4. Sınıf Öğrencilerinin Disiplinli Zihin Özelliklerini Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(2), 132-143. https://doi.org/10.33200/ijcer.788947

Geliştiren/Uyarlayan: Kerem İçel, İjlal OCAK

Yıl: 2020

Kaynak Adı: 4. Sınıf Öğrencilerinin Disiplinli Zihin Özelliklerini Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması

Dergi: International Journal of Contemporary Educational Research

Cilt: 7

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 132-143

DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.788947

Sorumlu Yazar: Kerem İçel

İletişim: keremicel@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: 5 zihin, Disiplinli zihin, Disiplinli zihin ölçeği

Alt Boyutlar: Bilim adamı gibi düşünme, Derin Öğrenme, Disiplinle yaşama motivasyonu, Disiplinler arası bağlantı kurma, Günlük hayatla bağlantı kurma

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr