Algılanan Öğretmen Gayri Resmi İlişki Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Demirtaş, Z., Çaçan, H., & Uslukaya, A. (2023). Perceived Teacher Informal Relationship Scale: A scale development and measurement invariance study.: Informal Relationship Scale. International Journal of Contemporary Educational Research, 10(1), 250–261. https://doi.org/10.33200/ijcer.1273967

Geliştiren/Uyarlayan: Zülfü Demirtaş, Hanifi Çaçan, Alper Uslukaya

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Perceived Teacher Informal Relationship Scale: A scale development and measurement invariance study

Dergi: International Journal of Contemporary Educational Research

Cilt: 10

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 250-261

DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.1273967

Sorumlu Yazar: Alper Uslukaya

İletişim: auslukaya@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin informal ilişkiler algısı

Alt Boyutlar: Dünya Görüşü, Kurumun Dışı, Motivasyon, Samimiyet, Sendika, Sosyal Medya

Ölçek Türü: Öz Bildirim

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr