E-Öğrenmeye Yönelik Genel Bir Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/etku/article/view/5000055464/5000052769

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Haznedar, Ö., & Baran, B. (2012). Eğitim Fakültesi Öğrencileri İçin E-Öğrenmeye Yönelik Genel Bir Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2(2), 42-59.

Geliştiren/Uyarlayan: Bahar Baran, Özge Haznedar

Yıl: 2012

Kaynak Adı: Eğitim Fakültesi Öğrencileri İçin E-Öğrenmeye Yönelik Genel Bir Tutum Ölçeği geliştirme çalışması

Dergi: Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

Cilt: 2

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 42-59

Sorumlu Yazar: Bahar Baran

İletişim: bahar.baran@deu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: E-Öğrenme, E-Öğrenme Tutum

Alt Boyutlar: E-Öğrenmeden Kaçma, E-Öğrenmeye Yatkınlık

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2 alt boyut ve 20 madde ya da tekboyut ve 20 madde
E-Öğrenmeye Yatkınlık (10 m): E-‐öğrenme, öğrenmeyi kolaylaştırır
E-Öğrenmeden Kaçma (10 m): E-‐öğrenme ile ders aldığımda çok fazla sorunla karşılaşacağımı düşünüyorum.

Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri, Yetişkinlere

Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr