Ölçek Yazarlar Bahar Baran

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Çolak, K., Başkaya, M., Aydın, Ş., Keleş, E., ve Baran, B. (2021). Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (1), 825-851. http://dx.doi.org/10.33711/yyuefd.938724

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Algı (BÖTE-TCE Algı) Ölçeği

Baran, B., Siyez, D. M. ve Kaptanoğlu, Ş. N. (2018). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Algı (BÖTE-TCE Algı) Ölçeğinin geliştirilmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 137-150. doi: http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.316164

E-Öğrenmeye Yönelik Genel Bir Tutum Ölçeği

Haznedar, Ö., & Baran, B. (2012). Eğitim Fakültesi Öğrencileri İçin E-Öğrenmeye Yönelik Genel Bir Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2(2), 42-59.

İnfertiliteye Yönelik Tutum Ölçeği

Siyez, D. M., Esen, E., Baran, B., Seymenler, S., Kağnıcı, D. Y.,& Siyez, E. (2018). Development of the Attitudes toward Infertility Scale (ATIS): validity and reliability study. Cukurova Medical Journal. 43, 173-180.

Öğrencilerin Eğitsel Sanal Gerçeklik Uygulamalarına Karşı Tutum Ölçeği

Akçelik, M. ve Baran, B. (2022). Developıng A Scale To Investıgate Learners’ Attıtudes Towards Educatıonal Vırtual Realıty Applıcatıons (EdVR- AS). Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 12 (1), 21-40. https://doi.org/10.17943/etku.935285

Öğrencilerin Eğitsel Sanal Gerçeklik Uygulamalarına Karşı Tutum Ölçeği (ESG‐TÖ)