Ülkeler: Türkiye

Tayakısı, B. (2019). Tikler için Uyarıcı Dürtü Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması (Tez no. 543571). [Yüksek lisans tezi, Beykent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü].

Çapık, A. (2013). Tılburg gebelikte distres ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Süslü, F. (2008). TIMSS-R matematik alt testinin Türkiye evreninde yapı geçerliliğinin incelenmesi ve matematik başarısının kestirilmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Küçük, S. (2020). Tip 1 Diabetes Mellitus’lu 12-18 Yaş Arası Adölesanlarda Kan Şekeri Ölçüm Becerilerini Değerlendirme Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Koç, E. (2020). Tip 2 diyabet tanısı konmuş kişilerde hastalık öz yönetiminin değerlendirilmesi ve Tip 2 Diyabet Öz Yönetimi Ölçeğinin geliştirilmesi [Uzmanlık tezi]. Gazi Üniversitesi, Ankara.

Koç, E. (2020). Tip 2 Diyabet tanısı konmuş kişilerde hastalık öz yönetiminin değerlendirilmesi ve Tip 2 Diyabet Öz Yönetimi Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi.

Terkeş, N. (2012). Tip 2 Diyabetli Bireylerde Diyabet Belirtileri Kontrol Listesi Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Antalya.

Usta Yeşilbalkan, Ö. (2001). Tip 2 diabetli hastaların kendi kendine bakımlarındaki öz yeterlilikleri ve öz yeterliliklerini etkileyen faktörlerin incelenmesi (Yüksek Lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

APA Stili (7. Versiyon) Aydin Kahraman, H., & İpek Coban, G. (2025). Development of medical device-related pressure injury risk assessment scale. Advances in Skin & Wound Care, 38(8), 426–432. https://doi.org/10.1097/ASW.0000000000000328 Vancouver Stili Aydin Kahraman H, İpek Coban G. Development of medical device-related pressure injury risk assessment scale. Adv Skin Wound Care. 2025;38(8):426-432. doi: 10.1097/ASW.0000000000000328    

Gök, G. (2021) Elektronik tıbbi kayıt kabul modeli seviye-7 dijital hastanelerde teknoloji kabul düzeyinin tıbbi hata algısına etkisinin belirlenmesi (Tez No. 705609)  [Doktora tezi, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Yıldız, M. (2021). Kamu Özel Ortaklığı (Şehir Hastanesi) Hastanesinde Çalışan Yoğun Bakım Hemşirelerinin Tıbbi Hata Eğiliminin, Hemşirelikte Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği ve Tıbbi Hata Tutum Ölçeği İle Belirlenmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Çukurova Üniversitesi Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü, Adana.

Güleç, D. (2012). Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Güleç, D. (2012). Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi (link is external) (link is external) adresinden edinilmiştir.

Yıldız, M. (2021). Kamu özel ortaklığı (Şehir Hastanesi) hastanesinde çalışan yoğun bakım hemşirelerinin tıbbi hata eğiliminin, Hemşirelikte Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği ve Tıbbi Hata Tutum Ölçeği ile belirlenmesi (Yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Volkan- Kavas, M. (2008). Ölüm ve ölmekte olan hastaya yaklaşım konusundaki etik eğitiminde anlatısal uygulamaların etkililiği (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Çeliker, N. (2020). Konaklama İşletmelerinde Toksik Liderlik Ölçeği’nin geliştirilmesi ve toksik liderlik, lider-üye etkileşimi, iş stresi, duygusal tükenmişlik değişkenleri bağlamında örgütsel vatandaşlık davranışının veri madenciliği yöntemi ile incelenmesi (Doktora Tezi). Akdeniz Üniversitesi.

Elubeyd, E. (2020). Tonsillit Bilgi Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi (Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi).

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul

Bağcı, A. (2009). Application of total quality management in teacher unouns from the perspectives of union members. (Master's thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara.

Şencan, D. (2008). İlköğretim okulu yöneticilerinin toplantı yönetimi yeterliklerine ilişkin öğretmen algıları (İstanbul ili, Kağıthane ilçesi örneği) (Yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Yüzüak, A. V. (2017). Fen bilimleri öğretmen adaylarının sürdürülebilir davranışlarının planlanmış davranış teorisi temelinde değerlendirilmesi (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ilgaz, H. (2008). Uzaktan eğitimde teknoloji kabulünün ve topluluk hissinin öğrenen memnuniyetine katkısı (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Çalık, M., Akın, A., Özkaya, S., ve Demirbacak, H. Ş. (2018, 27-30 Nisan). Topluluk Önünde Konuşmaya Yönelik Öz-Açıklamalar Ölçeği Türkçe Formu: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması[Bildiri sunumu]. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye.