Ülkeler: Türkiye
İstenmeyen Öğrenci Davranışları Ölçeği
Alkaş, B. (2010). İlköğretim öğrencileri arasındaki istenmeyen öğrenci davranışlarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İstihdam Edilebilirlik Becerileri Ölçeği
Ünal, F. (2001). İstihdam edilebilirlik becerileri ve bu becerilerin kazandırılmasına yönelik eğitsel bir model önerisi (Yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
İstismar ve İhmali Önlemede Uygulanabilecek Çözüm Önerileri Anketi
Dönmez-Bican, E. (2009). Okul öncesi eğitimi öğretmenleri ve velilerin çocuk istismarı ve ihmaline yönelik görüşleri. (Yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
İşveren Markası Ölçeği
Öksüz, B. (2012). İşletmelerde örgütsel çekiciliğin arttırılmasında işveren markalaşması ve insan kaynaklarına yansıması (Yüksek Lisans Tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
İşveren Markası Ölçeği
Gözen, E. (2016). İşveren Markası Ölçeği geliştirme ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Akdeniz Üniversitesi turizm öğrencileri örneği (Tez No. 431223) [Doktora Tezi, Akdeniz Üniversitesi]
İyileşme Aşamaları Ölçeği
Karakaş, M. (2020). İyileşme Aşamaları Ölçeği’nin Ruhsal Hastalığı Olan Bireylerde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
İyimserlik Ölçeği
Çalık, E. (2008). İlköğretim öğrencilerinin iyimserlik düzeylerinin ve okula ilişkin algılarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İzlenim Oluşturmaya Güdüleyen Etkenler Ölçeği
Demir, K. (2002). Türkiye'deki resmi ve özel lise öğretmenlerinin izlenim yönetimi. (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İzlenim Yönetimi Ölçeği
Bozkurt-Yıldırım, H. (2019). İzlenim tönetimi taktikleri ve Türkiye bağlamında bir ölçek geliştirme çalışması [Doktora tezi]. Dumlupınar Üniversitesi SBE, Kütahya.
İzlenim Yönetimi Taktikleri Ölçeği
Demir, K. (2002). Türkiye'deki resmi ve özel lise öğretmenlerinin izlenim yönetimi. (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Jackson Mesleki İlgi Envanteri
Kaya, N. (2017). Jackson Mesleki İlgi Envanterinin üniversite öğrencileri üzerinde bir uyarlama çalışması [Yayınlanmamış doktora tezi]. Ankara Üniversitesi, Ankara.
Jackson/Cubbin Basınç Alanı Risk Hesaplama Aracı
Soyer, Ö. (2014). Yoğun bakım hastalarında Jackson/Cubbin Basınç Alanı Risk Hesaplama Aracının duyarlılık, özgüllük, tahmin etme değerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Jaworski ve Kumar Pazar Yönelimi Ölçeği
Yenilmez, B. (2000). Pazar yönelimi kavramı: Türkiye'de sigorta ve bankacılık sektöründe pazar yönelimi ölçeklerini karşılaştıran bir araştırma (Yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.
Jefferson Yaşam Boyu Öğrenme Ölçeği (Öğrenci Versiyonu)
Kürkçüoğlu Dilara, İ.(2019) Jefferson Yaşam Boyu Öğrenme Ölçeği'nin (öğrenci versiyonu) geçerlilik güvenilirlik çalışması(Uzmanlık tezi) İstanbul Medeniyet Üniversitesi Göztepe Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Aile Hekimliği Anabilim Dalı, İstanbul
Kadın Çalışanlara Yönelik Tutum Ölçeği
Çelebi Çakıroğlu, O. (2019). Sağlık çalışanlarının kadınlaşmaya ilişkin görüşlerinin belirlenmesi ve Kadın Çalışanlara Yönelik Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez no. 578288) (Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı).
Kadın Çalışanlara Yönelik Tutum Ölçeği (KÇYTÖ)
Çelebi Çakıroğlu, O. (2019). Sağlık Çalışanlarının Kadınlaşmaya İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi Ve Kadın Çalışanlara Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi. (Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi- Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
Kadın Fiziksel Aktivite Öz-Değer Ölçeği
Yurtçiçek, S. (2014). Kadın fiziksel aktivite öz-değer ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul).
Kadın Öğretmenlerin Yöneticilikle İlgili Karşılaştıkları Cam Tavan Engelleri Ölçeği
Güney, B. H. (2019). Ortaokul öğretmenlerinin algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri ile kadın öğretmenlerin karşılaştıkları cam tavan engelleri [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
Kadın Öz Güven Ölçeği
Yurtçiçek-Ergüntop, S. (2019). Kadın Öz Güven Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yayınlanmamış Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, İstanbul.
Kadın Yöneticilere İlişkin Tutum Ölçeği
Beydoğan, B. (2001). Attitudes toward women in managerial positions: The effects of ambivalent sexism, patriarchy and gender differences on these attitudes (Master's thesis). Orta Doğu Technical University The Graduate School of Social Science, Ankara
Kadına İlişkin Namus Anlayışı Tutum Ölçeği
Gürsoy, E. (2009). Üniversite son sınıf öğrencilerinin kadına ilişkin namus anlayışı ile ilgili tutumları (Ankara örneklemi) (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Kadınların Vajinal Muayene Deneyimleri Ölçeği
Afacan, M. (2018). Kadınların travayda vajinal muayene deneyimleri: Lewin'in ölçeğinin Türkçe uyarlamasının güvenirlik ve geçerlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.
Kalça Protezi Sonrası Konfor Ölçeği
Saray Kılıç, H. (2016). Kalça Protezi Sonrası Konfor Ölçeği geliştirilmesi (Tez No. 464911) [Doktora, GATA]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kalite Çalışmalarına Yönelik Tutum Ölçeği
Çerçi, S. (2022) Sağlık çalışanlarının kalite yönetimine ilişkin görüşlerinin belirlenerek tutum ölçeğinin geliştirilmesi (Tez No. 757352) [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kalite Güvencesi Tutum Ölçeği
Ünlü, H. (2002). Sosyal Sigortalar Kurumu Zonguldak Bölge Hastanesi hemşirelerinde ISO 9000 kalite güvence sistemi konusunda Tutum Ölçeği geliştirilmesi. (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Kurumları Yönetimi Anabilim Dalı, Ankara.