TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Konuşma Kaygısı Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2012
Kaynak türü
Tez
Madde sayısı
25
Ölçülen özellik
Konuşma Kaygısı
Alt boyutlar
-

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Suroğlu Sofu, M. (2012). Öğretmen adaylarının konuşma kaygıları (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.


Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=rcbWnuqW6HxCZ_98ARapgvRrcfVgldSVZHDWLJkiijvGGe9ePgydSeZJusvoLvRd

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez


Yıl: 2012


Kaynak Adı: Öğretmen adaylarının konuşma kaygıları


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Sakarya Üniversitesi


Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Sakarya


Ülke: Türkiye


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Merve Suroğlu Sofu


İletişim: mervesuroglu@gmail.com


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Merve Suroğlu Sofu


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler


Ölçülen Özellikler: Konuşma Kaygısı


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

25 madde ve tek boyut
Bir konuşma hazırlarken kendimi gergin ve sinirli hissediyorum


Kimlere Uygulanabilir: Eğitim Fakültesi Öğrencileri


Derecelendirme: 5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= kesinlikle katılıyorum)


Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçeğin her bir maddesinden alınan yüksek puan bireyin ilgilimaddenin değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.


Geçerlik:

Yapılan analiz sonucunda ölçeğin madde toplam korelasyonları .26 ile .61 arasında değiştiği görülmüştür.Ölçeğin yapı geçerliliği için AFA ve DFA kullanılmıştır.


Güvenirlik:

Yapılan analiz sonucunda ölçeğin iç tutarlılık güvenlik katsayısı .79 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi