Ülkeler: Türkiye
İntibak Ettirici Liderlik Ölçeği
Ozen, H. (2015). Okul müdürlerinin kullandığı motivasyonel dilin intibak ettirici liderlik üzerine etkisi (Yayınlanmamış doktora tezi). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.
İntihar Girişimine Yönelik Tutum Ölçeği
Er, G. (2011). İntihar girişiminde bulunan olgulara yönelik sağlık personelinin tutumları; ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Şanlıurfa.
İntihar Girişimine Yönelik Tutum Ölçeği
Er, G. (2011). İntihar girişiminde bulunan olgulara yönelik sağlık personelinin tutumları; ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Şanlıurfa.
İntihara Yönelik Tutumlar Ölçeği
Abayhan, Y., Aktaş, V. ve Gülüm, İ.V. (2008). Bir Standardizasyon Çalışması: İntihara Yönelik Tutumlar Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul, 3-5 Eylül 2008 (Poster Bildiri).
İrade Yedilisi Ölçeği (İYÖ)
Okan, N. (2019). İrade ve ahlaki bütünlüğün olumlu psikolojik çıktıları üzerine bir karma yöntem araştırması [Yayınlanmamış doktora tezi]. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Iraksak Düşünme Öz Değerlendirme Ölçeği
Ordu, F., ve Yöntem, M. K. (2019, 18-21Nisan). Iraksak Düşünme Öz Değerlendirme Ölçeği [Bildiri sunumu]. 3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Muğla, Türkiye.
İrritabl Barsak Sendromu Yaşam Kalitesi Ölçeği
Özgürsoy, B. N. (2010). İrritabl Barsak Sendromu Yaşam Kalitesi Ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
İş Yaşam Dengesi Ölçeği
Apaydın, Ç. (2011). Öğretim üyelerinin işe bağımlılık düzeyi ile iş-yaşam dengesi ve iş-aile yaşam dengesi arasındaki ilişki (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İş Değerleri Ölçeği
Kaya, B. (2010). Öğretim elemanlarının iş değerleri açısından örgütsel davranış modellerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.
İş Değerleri Ölçeği
Özkan, S. (2010). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılığı ve iş değerleri (Yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.
İş Doyumu Ölçeği
Tan, N. (2003). Anadolu lisesi öğretmenlerinin iş doyumunu etkileyen etmenler (Ankara ili örneği)(Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İş Doyumu Ölçeği
Gençer, A. (2002). Öğretmenlerin iş doyumu ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkiler. (Yüksek lisans tezi).Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
İş Doyumu Tutum Ölçeği
Öncel, A. (1998). Üniversite öğretim elemanlarının meslek doyum düzeylerine ilişkin bir araştırma (Yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
İş Güçlüğü Ölçeği
Kitapçıoğlu, G. (2000). Bornova Sağlık Grup Başkanlığı bölgesinde görev yapan ebelerin iş güçlüğü faktörlerinin belirlenmesi ve iş doyumu, tükenmişlik, örgütsel bağlılık üzerine etkisi (Tıpta uzmanlık tezi). Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, İzmir.
İş Güvencesi Algısı Ölçeği
Geçdoğan-Yılmaz, R. (2020). Sınıf öğretmenlerinin iş güvencesi algıları ile mesleki benlik saygıları arasındaki ilişkide örgütsel muhalefetin aracılık etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
İş Güvenliği Ölçeği
Atay, F. (2006). Endüstri alanında çalışan bireylerin iş doyumu düzeylerinin iş güvenliği algıları açısından incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
İş Limitasyonu Ölçeği Kısa Formu
Şahin, R. (2019). İş Limitasyonu Ölçeği Kısa Formu Türkçe uyarlaması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazi Üniversitesi, Ankara.
İş Sağlığı ve Güvenliği Hizmetleri Etkinlik Ölçeği
Sezgin, Ş. (2022). İş sağlığı ve güvenliği hizmetlerinde Ortak Sağlık ve Güvenlik Birimlerinin etkinliği: Ortak Sağlık ve Güvenlik Birimleri üzerine bir alan araştırması (Tez No. 730764) [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
İş Sağlığı ve Güvenliği Öz Yeterlik Algısı Ölçeği
Taşdemir, C. (2020) Sınıf öğretmenlerinin iş sağlığı ve güvenliği öz yeterliği (Iğdır ili örneği) (Tez No. 660386)Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
İş Yeri Emzirme Destek Ölçeği
Kart E. (2019). Çalışan Annelerde İş Yeri Emzirme Destek Ölçeği’nin Türkçe Psikometrik Özellikleri (Tez No. 579023) [ Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
İş Yerinde Karanlık Liderlik Algısı Ölçeği
Başar U. (2019). Liderin karanlık kişilik özellikleri ile çalışanın tükenmişliği arasındaki ilişkide çalışanın karanlık liderlik algısının aracı rolü: Çok düzeyli bir araştırma (Doktora tezi). Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
İş Yerinde Minnettarlık Ölçeği
Ekşi, H. ve Tonğuç, G. (2023, 20-23 Eylül). İş Yerinde Minnettarlık Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması [Bildiri sunumu]. International Education Congress, Ankara, Türkiye.
İş Yerinde Psikolojik Şiddet Anketi
Çay, H. (2008). İş yerinde psikolojik şiddet(mobbing) ve bir uygulama (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
İş Zanaatkârlığı Ölçeği
Yavuz, M. (2018). İş zanaatkârlığı ile bireysel performans çıktıları arasındaki ilişkide çalışanların dışsal prestij ve kurum destek algılarının rolü (Yayınlanmamış doktora tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
İş- Aile Yaşam Dengesi Ölçeği
Apaydın, Ç. (2011). Öğretim üyelerinin işe bağımlılık düzeyi ile iş-yaşam dengesi ve iş-aile yaşam dengesi arasındaki ilişki (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.